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多媒体舞蹈教学辅助系统设计与实现 　　摘 要：随着网络技术的不断发展与进步，多媒体技术在舞蹈教学中得到了广泛应用，舞蹈作为一门专业要求较高的课程，不仅要具有良好的教学环境，还应该拥有综合素质较高的舞蹈教师。可是在实际教学中却存在种种不足，所以为了有效提高舞蹈教学的教学效果，多媒体舞蹈教学辅助系统的设计与实现成为促进舞蹈教学水平不断提高的关键。 　　关键词：网络技术 多媒体 舞蹈课程教学效果 辅助系统 　　一、多媒体舞蹈教学辅助系统的优势 　　多媒体舞蹈教学辅助系统是一种利用综合化教学媒介与资源，提高教学质量，增加课堂教学有效性，提升课堂教学品质的一种可操作的平台，该平台利用各种多维度的教学资源与数据，整合为一个操作整体，帮助学习主体掌握舞蹈理论知识与实际操作知识的有效手法。提升了教学多维度发展的可能性，改变了传统教学之中可视性差，理解能力较弱的局面。多媒体舞蹈教学辅助系统一般会通过网络平台搜索资源，共享教学方法，增强教学性能。多媒体舞蹈教学辅助系统的优势为： 　　1、拥有丰富的学习资源，多媒体舞蹈教学辅助系统一般拥有较多的学习资源，利用网络化平台互动链接与共享资源读取的方式选取大量的丰富的教学数据展开教学。[1] 　　2、为多媒体舞蹈教学提供了灵活的学习方式与技巧，多媒体舞蹈教学辅助系统可以利用网络化平台帮助学生掌握尽可能多的舞蹈知识与技巧，给学生提供一个自主学习的环境，学生可以根据自身的特点与需要主动地进行学习与沟通，掌握学习技巧与内容。 　　3、多媒体舞蹈教学辅助系统的内容更新速度快，与时代发展速度相协调，加快了课件的更新频率，帮助舞蹈教学内容更快更好的实现了全新的转变与发展。 　　4、更加形象、直观的交互环境，利用网络辅助教学，整个教学过程是一个师生交互的整体教学、学生间交互的分组教学、人机交互的个别教学的有机结合通过网络平台，学生可以无限制地互相交流，与他人沟通、联络，使他们互相取长补短，共同进步。[2] 　　二、多媒体舞蹈教学辅助系统的设计原则 　　多媒体舞蹈教学辅助系统的设计主要参考基础为Internet网络技术，以互联网技术为使用基础，增加了相关的幻灯片、音频、视频、图画、论坛、互动资料以及综合性资源为一体，形成了综合化的软硬件教学条件，提供了不同层次与不同形式的教学管理帮助，增强了舞蹈教学的多层次性与多功能性教学目的，实现了多空间立体化教学的有效性，实现了舞蹈教学的总体向上发展的优势，帮助舞蹈教学更快、更好、更便捷的转变发展策略，改善了舞蹈课堂教学的传统思路与模式，增强了舞蹈教学的可视化程度，帮助学生建立了对舞蹈的理论知识的浓厚兴趣，实现了网路化与舞蹈教学互相结合的教学管理平台的建立。 　　所以，为了有效发挥多媒体舞蹈教学辅助系统的作用，在设计的过程中应该遵守以下原则： 　　第一、完善管理系统，对各种信息进行统一管理，这样才能有效保证舞蹈教学的完整性。在进行多媒体舞蹈辅助系统设计的过程中一定要在符合舞蹈教学发展要求的基础上，使舞蹈教学的各项动作能够在一个统一的系统中完成，不仅避免了操作平台来回切换而造成的不必要麻烦，还有效降低了舞蹈系统的操作难度。 　　第二、充分利用网络平台，将舞蹈教学课程的相关内容开放，这样学生们才能够在网络中进行下载，自主学习。多媒体舞蹈教学辅助系统可以实现课程内容在共享平台之中的有效传输与开发，不针对课程的开发工具做出限制，只是要求工具开发的课程内容可以在平台上有效运转。 　　第三、坚持简化处理的原则，保证多媒体舞蹈辅助教学系统的最简单化处理，降低多平台辅助教学的复杂性操作，多媒体辅助系统的教学首要功能就是要降低网上教学的技术难度，提供有效与方便的教学工具，简化交互式的教学设计内容，保证教师的教学专注性与教学的针对性。 　　第四、多媒体舞蹈教学辅助系统必须要支持多种教学发展策略，多媒体舞蹈 　　教学辅助系统其自身是一种利用网络平台开展教学的有效途径，是现代化发展的新型教学途径，多媒体舞蹈教学辅助系统摆脱了传统化的教学思想与单一的模式，注重多元化与多位一体的教学资源开发，注重发展新的教学环境，充分体现出了新的舞蹈学习思维与新的舞蹈教学方法。 　　三、多媒体舞蹈教学辅助系统的实现 　　随着人们生活水平的提高，各种业余休闲活动层出不穷，舞蹈作为一项既有健身效果又有美学享受的运动，自然受到了大多人的喜爱，成为人们日常生活中必不可少的一项休闲活动。舞蹈可以有效拉近人们的距离，从而进行良好的交流与沟通，是联系彼此感情的纽带。近年来，正是由于舞蹈的繁荣发展使各大高校认识到了舞蹈教学的重要性，并积极的运用科学的方法进行改革与创新，希望能够进一步促进了舞蹈教学水平的提高，希望能够给那些热爱舞蹈的学生提供一个更广阔的空间，从而为社会培养出更多优秀的舞蹈人才。[3] 　　现代化教学快速发展的进程中，舞蹈教学