红色文化遗产思想政治教育功能及其在学校思想政治教育中作用.docVIP

红色文化遗产思想政治教育功能及其在学校思想政治教育中作用 　　【摘 要】如何利用和发挥好红色文化遗产这个宝贵的思想政治教育的重要载体和宝贵资源，如何把红色文化的不朽精神渗透到对学生的世界观、人生观和价值观教育中是学校思想政治教育工作面临和思考的一大课题。加强新时期学生的思想政治教育，要利用好红色文化遗产，充分发挥其得天独厚的思想政治教育功能和价值。 　　【关键词】思想政治教育功能；长征文化遗产；地方学校；作用 　　一、红色文化遗产的内涵 　　红色文化遗产乏指1921年中国共产党成立以后至1949年中华人民共和国成立以前各个革命历史阶段，与重大历史事件、革命活动、著名的革命领导或者英雄人物有关的以及具有重大纪念意义、教育意义、史料价值和学术研究价值的物质和非物质文化遗产。长征文化遗产是我国红色文化遗产的重要组成部分，遵义是一片红色热土，中国共产党领导的工农红军在遵义谱写了长征史上最为辉煌的红色史诗，给这块热土留下了形式多样，内容丰富的弥足珍贵的长征文化遗产。遵义长征文化遗产是中华民族优秀的传统文化与人类先进文明相结合的产物，是中国共产党指导中国革命和建设取得成功的重要法宝，是我们这个时代的精神支柱，是当代社会主义先进文化的重要组成部分，它们作为革命历史文化的载体， 涵盖了红色文化遗产的众多要素和内容，从而使遵义成为红色文化的巨大精神宝库，成为学校依托红色文化遗产对学生进行思想政治教育的宝贵资源和生动课堂。 　　二、遵义长征文化遗产蕴含的思想政治教育功能 　　（一）遵义长征文化遗产的政治引领功能 　　遵义长征文化遗产体现了中国共产党的奋斗历程，体现了中国共产党对马克思主义中国化的艰辛探索，凝聚了中国共产党人的革命精神，长征精神、遵义会议精神都无不体现了党和人民对独立自由、富强民主之社会的政治向往与追求。通过遵义长征文化遗产的传播，使之在中国特殊的社会主义现代化建设建设和改革开放的伟大实践中得以传承和发扬，可以培养人们坚定正确的政治方向和目标，提高他们的政治判断力、鉴别力，维护安定团结的政治局面，从而发挥其独特的政治引领的功能。 　　（二）遵义长征文化遗产的思想导向功能 　　遵义长征文化遗产是中国化马克思主义的理论源泉和马克思主义中国化的实践工具，是中国共产党解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的历史起点和逻辑起点，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的集中反映。遵义长征文化遗产所具有的马克思主义的意识形态性本质，决定了它应当也能够在学校思想政治教育中发挥思想导向功能。 　　（三）遵义长征文化遗产的道德示范功能 　　遵义长征文化遗产蕴含的艰苦奋斗的道德品质，始终是支撑中国共产党及其共产党人战胜各种艰难险阻的强大力量；蕴含的心忧天下的道德品质，始终是中国共产党及其共产党人在危难中始终立于不败之地的根本保证；蕴含的无私奉献、勇于牺牲的道德品质在社会主义市场经济环境下仍然具有旺盛的生命力。遵义长征文化遗产的道德示范功能对于学生正确处理国家利益、集体利益和个人利益之间的关系，整体利益和局部利益之间的关系，长远利益和眼前利益之间的关系都具有重要的借鉴意义。 　　（四）遵义长征文化遗产的心理调适功能 　　思想政治教育既要坚持以马克思主义作为理论基础和方法指南，又要注意吸收和借鉴其他学科知识，从而对受教育者思想品德的形成和发展产生积极影响。遵义长征文化遗产虽然产生于完全不同于社会主义市场经济条件的革命战争年代，但其所具有的理想、信念、意志、品德因素却显现出无限延伸的生命力和时代感，具有提高学生的心理承受与调适能力，培育学生积极有为、健康向上、自尊自爱、自立自强的心理品质的功能。 　　（五）遵义长征文化遗产的陶冶凝聚功能 　　遵义长征文化遗产所内含的富有审美意义的教育内容、所体现出来的具有审美价值的真情实感，所缔造的审美的教育环境、是思想性、科学性和艺术性的高度结合和内在统一，它所蕴含的物质与非物质文化及其所表露出来的高雅的气质、高尚的情操不仅仅是给学生带来感官的触动，还能给学生带来高层次的精神享受，能够陶冶学生健康优雅的审美情趣，凝聚起正能量，给学生提供向往美、追求美、探索美、创造美的动力。 　　三、遵义长征文化遗产的学校思想政治教育中的作用 　　（一）有利于增强学生思想政治教育的感染力和吸引力，提高实效性 　　遵义长征文化遗产以其类型丰富、形式多样、知名度高、感染力强的优势，弥补了当前学校思想政治教育形式单一、内容乏味的不足。为此，学校可以依托长征文化遗产这个得天独厚的红色教育资源，把思想政治教育由平面转为立体，由单一转向多维，由呆板变为鲜活，由抽象化、静态化变为形象化、动态化，由封闭走向开放，内容更真实、更具体、必将大大增强思想政治教育的感染力和吸引力。 　　（二）有利于培养学生积极的人生观、价值观，塑造健康人格 　　社