王娟娟 魏书生报告体会1.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 有感于“在止于至善” 参加“名师中国行”聆听魏书生报告的一点感悟保康县马桥镇小学 王娟娟著名教育家魏书生两个多小时的报告，让人醍醐灌顶。特别是他在用自己的人生阅历，教育教学经历传达他对《大学》的“三纲领”的感想，我听后似乎对人生、对教育有了更深的感悟。他的报告贯穿始终的是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这短短的几句话，值得我们细细品味。品味我们教育、我们教师培养什么样的人，怎样培养人。 重温儒家经典 思考教育观念“大学之道”：这句古语，出自儒家经典“四书”之一的《大学》。而“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，又是《大学》最开篇的一句话，明明德、亲民、止于至善，这三个词就是整部《大学》的“三纲领”，由此可见这句话的重要性。儒家强调的“大学“，是大人之学、是君子之学、是走向人生大道的学问，能开始研习“大学“，就意味着心理成人的开始、就要求着君子之德的遵守、就开启着光明大道的修行。“在明明德”：每个人心中都有善的种子、也有恶的因子。对此，孔孟之学坚持“人性善论”，认为人的天性里还是良善为主，所以后天的教育，就是依靠道德的引导把人性之善开发出来、鼓励出来、彰显出来、践行出来，让德善的力量在每一次观念抉择时都占上风。“大学之道，在明明德”，就是启迪人心的一种温暖力量与正面教育。一个人如果能学会审视自我、能不断地朝着光明前进，那么，这样的修身过程，就是大人之学，就是君子所为，就是大学之道。我想对于我们教师，最应该做的事也是如此，鼓励学生把最亮的地方发扬出来，每天要做的就是发现发现再发现学生的优点长处。让优点更优，让长处更长。引导学生带领学生朝光明的的方向前进，这也是教师之道。“在亲民”：“在亲民”，就是要求人通过追求光明、彰明德善而成为更好的自己，更新自我、刷新成就。 “在止于至善”：就是达到最好的完美境界。有了宏伟的正义目标，有了坚定的价值理念，那么，只要人心向善一点点、只要每天向新一点点，就是朝目标接近了一点点。 “在止于至善”，美好的理想设定、人格的完美追求，是让人不断完善自我、不断提升境界的正面价值引导。理想的旌旗招展，催发了人生向新的永动力，让人心永不懈怠，永不老去。这句话留给我们教育教学无穷的启示。 不难为不放纵 引领学生向善向美下面我将从学校工作的一个小事：“开会迟到奖励发红包”说开，谈谈我对学生德育培养、提升学生人格，完善儿童自我，不断迈向真善美的点滴做法和思考，与大家分享。一次学校周工作例会结束时校长笑盈盈地发布了一条新规矩：凡开会迟到者奖励发微信红包总金额不低于30元，保证人手一个。新令一颁布，会场上大家面面相觑，微笑不语。一直以来开会迟到是件让人头疼的事，六十来号人拖拖拉拉，开会不能准时进行。虽有制度有考勤有通报，但执行起来却不易。总觉得老师们工作繁忙手头有事，迟到一两分钟记个迟到、再扣考核分有些不近人情。于是迟到现象时有发生，屡禁不止。开会时间一到，校长时常阴沉着脸，大家焦急等待，心里很不痛快。下一周工作例会如期而至，临近开会还有十几分钟时，办公室里的一位小年轻就开始吆喝：“快走快走，快点去抢红包，去晚了抢不到喽！”一路上，看到同事们个个脚步匆匆，喜形于色。来到会场一看，天啊，比咱们来得早的人多了，齐齐整整的。校长笑盈盈地说：“大家快点打开手机，抢红包呀，今天开会没人迟到，我给大家发奖！”从此，开会无一人迟到。笔者窃想：假设有天我迟到了，就给大伙儿发个红包权当联络感情了。校长这一别致、给人留情面的人性管理“开会迟到发红包”，让批评瞬间变成了奖励。 由“开会迟到奖励发红包”，我不由地想到了法国作家拉封丹的一则寓言。这则寓言讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了一个冷风凛凛寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因之觉得春暖上身，始而解开钮扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这就是心理学“南风效应”的出处。“南风效应”和“开会发红包”带给笔者同样的启示：有时我们试着改变一下自己，换个思路想问题。批评人的方法不一样，结果大相径庭。批评不只有声色俱厉一种，也能像南风一样洒下温暖。于是我在班级管理中尝试改变自己。班上同学们每天都抢着去搬牛奶。前几日小林总是忘了做值日，我便把为同学们搬牛奶这个“美差”奖励给他。他乐此不疲地干了三天，同时也记得做值日了。他还发自内心地感受到能为同学们服务很光荣。当有同学迟到时笔者不再厉声训斥，而是让他展示给同学们唱支歌或背一首诗。在班级图书角不履行借书手续的事