公开课教案司马光砸缸.docxVIP

课题:司马光砸缸教学目标：　　　1、识记6个要求会写的字，认识12个要求会认的字，掌握部首 “石字旁”。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解内容.能读准多音字“得”的另一个读音。3.指导看图初步了解图意,　　4、感受司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断救人的品质。　　　5、培养学生的创造性思维。　　教学重点：掌握生字新词，朗读课文，了解内容。　　教学难点：明白砸缸救人事情的前因后果，感受司马光沉着、勇敢、果断的品质。课前准备：生字卡片,课件教学方法:讲授法，探究法，合作法教学过程：情景引入:　1.小朋友们,今天我们班来了一个小客人,他特别有礼貌,他想给你们打招呼,我们一起来欢迎他好不好?(教师扮演司马光打招呼情景)生:司马光你好,很高兴认识你师:司马光小时候啊可聪明啦,老师今天给大家带来了一个司马光小时候救人的故事.(师生齐看故事情景)2.引入课题(板书课题)。知道“司马”是复姓。简介司马光。二、指导看图，初步了解图意1、他们在哪儿?他们在干什么？　2、图上画的是什么地方？这个地方有些什么？哪个是司马光?　三、识记生字。　1、教师范读，学生注意听准字音。　2、提出初读要求： （1）画出本课的生词。 （2）标出自然段.3.师:好,我们读完了课文,你们都找到生字宝宝了没有?(指名同学说说)4.教师出示课件,问:你们都会读吗?5.指名同学读一读.开火车读,齐读.