六年级第一单元阅读课教学设计.docVIP

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2018-07-03 发布于河南
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六年级第一单元阅读课教学设计.doc

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六年级第一单元阅读课教学设计

课题：　Unit 1 How tall are you? (第5课时)?播州区第三小学：贺成玉一.教学目标：知识与能力：能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become能够了解read and write 课文的部分大意过程与方法：学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义情感与价值观：树立学生的环境保护意识。让学生学会选择低碳生活。二．教学重点：能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg.?I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。read and write的对话三.?教学难点：read and write的对话教具学具课件准备有关卡片，磁带等。?四.探索流程?个性添加（教学反思）? 1、warm-up（热身）???? （1）日常口语练习???? （2）let’s sing：my small cat2、presentation（新课呈现）???? （1）Look? and? tick播放录音，学生完成练习??? （2）用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文（3）生个别读，分段读，（4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。3、practice(练习)? 完成p9的练习4、homework（家庭拓展）（1）听录音朗读read and write（2）配套练习（3）预习五.板书设计?Unit 1 How Tall Are You?Countryside---乡村Lower---更低地Shadow---影子Smarter---更聪明的Become---变成六．作业布置?（1）听录音朗读read and write（2）配套练习（3）预习