《我们来造彩虹》教学实录.docVIP

《我们来造彩虹》教学实录 执教：北区小学 陈嘉榆 活动目标： 情感与态度：对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。 知识与技能： 1、认识太阳光的七种颜色。 2、学会一些制造彩虹的方法。 行为与习惯：培养学生坚持不懈，不怕失败进行探索的精神。 活动时间： 准备活动为一周左右，实际上课为一课时。 准备活动： １、师生在课前共同搜集关于光与彩虹的相关资料。 ２、找一找，看一看，在什么时候，什么地方能看到彩虹。 ３、请学生在家里利用现有材料，自己动手试一试，看看怎样可以制造出彩虹，并把自己找到的好办法记录下来。 活动器材准备： 教师：三棱镜，手电筒，镜子，水盆，尺子，光碟，肥皂水，吸管，参考书籍与材料。 学生：自己找到的能制造出彩虹的用具。 活动过程： 一、谜语导入： 教师：同学们，平时课间都玩过猜谜语这游戏吧？喜欢吗？老师也来给大家出个谜语，一起来猜猜吧！ PPT：出示三个谜语（分别是月亮、太阳、彩虹） 谜语1：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮） 谜语2：有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳） 谜语3：弯弯一道彩色桥，高高挂在半天腰。红黄七色排得巧，车辆行人过不了。（彩虹） 学生猜 教师：你们喜欢彩虹吗？通常在什么时候最常见？ 学生1：…… 学生2：…… 教师：雨过天晴，在蔚蓝的天边，一道彩虹凌空飞架，真是好看极了。可是还没有看