九年级思想品德教学设计（初级阶段的社会主义）.docVIP

第一单元 认识国情 了解制度1.1初级阶段的社会主义（第一课时）我国正处在社会主义初级阶段初级阶段的主要矛盾和根本任务学习内容：课本2-3《国情透视》，P6-7的第1、2目，P10《总理的乘除法》教学目标：知识与能力：1、了解当代中国最基本的国情，增强对社会的认识能力。2、理解我国现阶段的主要矛盾及根本任务。培养学生归纳整理和综合分析问题的能力。过程与方法：1、通过自主学习，基本了解学习内容。2、通过合作探究，进一步理解学习内容。3、通过检测、查漏补缺，形成系统知识。情感态度价值观：通过对我国基本国情，现阶段主要矛盾，根本任务的学习，深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义，培养学生的社会责任感。教学时间：一课时教学过程：一、引入课题小王了解到我国GDP排世界第二，认为我国已经是发达国家，你认为呢？二、出示学习目标1、了解当代中国最基本的国情。2、理解我国现阶段的主要矛盾及根本任务。三、国情透视1、根据预习情况，同桌讨论。2、指名讲解。3、学生补充，点评。4、师点评。四、国情导读（一）出示学习提纲1、为什么我国仍处于社会主义初级阶段？2、什么是初级阶段？3、社会主义初级阶段的含义?4、中国最基本的国情是什么？5、明确最基本的国情有什么意义？6、确立主要矛盾的依据是什么？7、初级阶段主要矛盾的内容是什么？为了解决这一矛盾，国家的根本任务是什么？8、党和国家各项工作的出发点