八年级思想品德（下）《人民当家作主的国家》教学设计.docVIP

八年级思想品德（下）《人民当家作主的国家》教学设计研制人： 初二政治备课组 【课程解构】课程概要本单元“权利义务伴我行”统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系。为后几个单元阐述基本观点作指导。在本册教材中占有重要地位。而本单元的第一课《国家的主人 广泛的权利》更是基础中的基础，他从国家性质和法律的角度阐述了国家的主人是谁，以及广泛的权利有哪些，及如何正确的行使。为后面的几个单元奠定了坚实的理论基础。二、课程图构人民当家作主的国家1、人民是国家的主人 2、法律确认、保障权利（1）我国的国家性质 （1）公民权利和公民的基本权利（2）人民的构成 （2）人民与公民的区别（3）我国的法律保障体系： 宪法为核心 立法保障 司法保障【学情分析】学生对我国的国家性质以及人民的范畴等政治知识了解不多在教学过程中，以学生参与教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。公民权利一直是考查的重点内容，纵观各年期末考试卷，此知识点主要以选择、案例分析的形式出现，设问灵活多样，开放性较强。在学习这部分内容时，要结合相关热点案例来分析，如结合两会中代表们共商国事，来分析国家的性质、公民的权利等；结合不能正确行使权利受法律制裁的案例来分析如何正确行使权利等。【教学目标】一、初学目标：了解我国