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浅析高校大学生理论社团运作逻辑 　　摘要：高校大学生理论社团作为我国青年学生的社会主义思想和价值观的构建载体，在当前教学实践中呈现出多样化的特征。随着国家战略格局的不断发展，社会架构逐渐复杂化，高校大学生的思政建设在新形势下的意义就更加凸显。因此，本文以高校大学生理论社团在实践中面对的各类问题，对社会发展和人才培养等方面的影响，思想政治教育对高校大学生理论社团的作用力等角度进行分析，以此寻找高校大学生理论社团在实证研究中的创新点和价值。 　　关键词：高校 大学生理论社团 运作逻辑 思政创新实践 　　中图分类号：G645 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.078 　　高校大学生理论社团的出现源自国家对高校学生和教师意识形态的管理需求。自国务院在2004年以16号文件的形式发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件以来，以国家的意识和政策来引导高校日常管理、科学研究、思想教育、日常教学等方面的工作，将先进的政治理论逐步逐层输入高校大学生的头脑中，进而从思想和价值观等方面为其提供丰富的、真实可信的、具有先进性的引导和政治理论支持，助力当代高校大学生构建起正确的社会主义思想价值观，则可以从人才的基础层面来灌输社会主义实践的内涵和相关思想。这也是高校大学生理论社团出现并在实践中得到大范围拓展的直接原因。 　　1 高校大学生理论社团在实践中的发展 　　1.1 与校园文化间的差异与融合 　　以16号文件为基础，2007年对于普通高校的基层党组织建设问题，中共教育党组织继续出台了11号文件，自此，高校大学生理论社团才正式获得了具有针对性和实践指导意义的政策支持。从我国利用各项政策作为文件的形式向高校推送来引导高校大学生世界观、价值观、人生观，以及立足于中国特殊国情下构建社会主义整体思想意识观念以来，这种类似于可以直接复制的组织形式在各大高等院校次第诞生，虽然给校园文化建设带来了新的风气，但是从各校的特色校园文化和价值点方面来看，两者之间存在着极大的差异性，诸如三个代表理论在2000年被颁布后，继邓小平理论成为全党全民族学习的指导新思想，高校大学校园中掀起了轰轰烈烈的三个代表理论研究会，而第十二届人大的第一次会议上习近平的“中国梦”思想则为各大高校的大学生理论社团增加了新的价值点，高校大学生理论社团一跃成为各大高校学生社团中极其重要的社团组成之一，但是从总体上来看，缺乏个性化和基于创新层面的延展化。 　　1.2 与大学生思想政治教育实践的离合性 　　李斌雄对于当前大学生与社会主义核心价值观念的弘扬之间的关系和认同感曾规划出四步走战略，首先是建立起统一的价值认同感，其次是对自我教育和修养、国家灌输、学校推动三者之间的协调，第三步则要将理论价值观念还原到社会实践中，深化理解提高认识的着眼点，最后一步才是对社会主义价值点进行精神层面的普及和推广。在实际的高校大学生思想政治理论教育实践中，对于社会不断转型要求下中国国际化为教育和各行各业所带来的各类正负面影响，学生的思想意识已经脱离原本传统教学模式下思想政治专业课程所带来的固有化结构及标准，信息技术的不断发展更为高校大学生群体打开了一扇通往世界的窗户，由此，学校对学生的思想价值取向、价值方向选择等方面的控制与调节功能，则相应的呈下降趋势，学生的世界观、人生观和价值观以及未来的发展取向自此与学校和国家的宏观调控和引导之间明显的出现了断裂层。 　　高校大学生理论社团作为对学生直接产生“辐射性”和“引导性”作用的学生团体机构，其对于大学生思想政治教育实践能起到推动和疏导作用，但是毕竟大学生思想政治教育实践与单纯的大学生思想政治专业课程教育之间存在巨大的差异，而专业课程的权威性、理论的滞后性以及视觉单项性与高校大学生理论社团的社会化实践之间必然会出现裂痕，而各大高校对于高校大学生理论社团的重视和管理流于表面，又为高校大学生理论社团的发展，以及学生自主的对社会主义价值观念规律化的研究与提炼等直接起到了阻碍作用。 　　1.3 与大学生社团固有规律之间的不调和 　　1.3.1 大学社团固有属性影响理论研究实践 　　立足于大学生社团规则基础上高校大学生理论社团，在发展过程中同样受到大学生社团发展瓶颈的制约。以广西61所高校的高校大学生理论社团为例，经过调查发现，此61所高校的大学生理论社团经费中81%来自学校的拨付，经费形式的单一和有限，为高校大学生理论社团走出校园，增加思想政治教育作用的影响力发挥设置了一大阻碍。而高校社团外联部尽管寻求多方、多渠道的外界帮助，但是受限于高校社团属性，也无法获得更多的赞助，资金的缺失导致大学生理论社团的理论研究缺少实践调研、社会调查等真实数据的支撑。 　　1.3.2 毕业和大学社团换届选举制度导致思想传承断代