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基于QQ交流平台教育教学应用探析 　　摘 要：本文根据QQ交流平台的功能和特点，总结了QQ交流平台在教育教学中的应用，用大量案例对基于网络交流平台的教与学进行了深入探索。阐述了QQ交流平台对教师的作用和对学生的作用，同时发现了QQ交流平台的局限性。对网络交流平台在教育教学中的应用有一定参考价值。 　　关键词：QQ交流平台；教育教学；应用 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）04-0022-05 　　一、研究背景 　　2012年3月19日《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中针对人才培养模式单一、大学生实践能力和创新能力不强等问题，提出探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的新模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容，重点实验室、研究基地向学生开放。[1] QQ从简单的即时通信功能软件，逐渐发展、强大，成为以通信为核心，支持在线聊天、视频电话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板、QQ邮箱等多种功能于一体的学习软件。QQ基本上已经占领了中国在线即时通讯的市场，基于QQ平台的教学适应现代教育的需求，QQ的教学应用已经引起了人们的重视。QQ拥有最广泛的使用人群，因其功能多，使用简单，可以多人协作，也可以两两讨论，可以实时进行，也可以异步进行，可视频，也可音频，挖掘其教育应用很有研究价值。可以进行基于QQ平台的混合式学习设计与实践研究[2]、基于QQ与Blog相结合的教学平台的设计与应用等教学研究，[3]且成本低，人群广，易操作，可推广。 　　二、QQ交流平台的主要特点 　　（一）使用人群广泛 　　对学生和教师使用QQ软件现状进行调查发现，每个学生基本上都有自己的QQ账户，有的还有多个账户，教师都有自己的QQ帐号，且都有属于自己的多个群，有教师工作群、学生班级群、论文群、课程群等交流群，这些群组的存在给教师和学生交流提供了便利，教师和学生、教师和教师、学生和学生之间问题的讨论也就方便多了。 　　（二）操作简单方便 　　QQ交流工具，讨论、发邮件、视频、音频、分享、共享、下载都很方便。通过QQ平台交流远在天涯，却近在咫尺。 　　（三）有线与无线并存 　　用户可以使用计算机登录QQ软件，同样也可以使用手机登录。随着iphone4s、htc为代表的一系列智能手机的出现，手机QQ功能更加强大，获取信息更加及时便捷。 　　（四）同步和异步共存 　　通过QQ平台可以与在线用户即时传递信息，交流讨论；对于不在线的用户，可以给对方留言，或发送异步消息，而且传递的信息时间和内容等都有存档，方便日后查询。 　　（五）思想共享 　　网上交流就是思想与思想的交流、价值观与价值观的碰撞，最后达到求同存异、思想共享的目的。 　　基于QQ平台可以获得广泛的用户群体和方便及时快捷的交流方式，这些优势无疑对我们的教学和科研带来很多好处。基于QQ平台的以上特点，开发和利用QQ平台进行教育教学的研究，在理论上可以提供基于QQ的教育教学模式，在实践上可以为教育教学开辟更大的空间。 　　三、QQ平台功能及教育应用 　　（一）利用好友添加功能，建立学习群 　　查询添加好友功能是QQ平台为用户双方建立联系的桥梁性交友功能，当把它应用到教育教学中的时候，可以实现学生与学生，学生与名师，名师与名师之间相互认识和沟通的目的，为解决学生投师无门的问题找到一个好的路径。 　　当需要名师指点，与名师沟通时，可以通过QQ平台提供的三个大类（个人、群以及企业）、两种方式（精确查找、按条件查找）来实现查询添加好友功能，和我们想要认识的名师益友建立联系。当然，它的前提是愿意沟通交流的学生和教师将自己的QQ号码公之于众。 　　（二）利用即时聊天功能，进行协作学习 　　即时聊天功能包括：多个人协作即时聊天和两个人之间的即时聊天两种方式。 　　1.多人协作即时聊天，协作学习成为常态 　　在教育教学中，我们经常会遇到同一个问题，涉及多个人参与交流的情况，这时候我们就可以用到即时聊天功能中的多人协作聊天方式了。这样方便了教师对学生进行统一布置任务和提出要求等一系列活动，也便于学生和老师一起讨论问题。它的操作十分便捷，将要联系的好友添加到多人协作聊天中即可实时聊天。它的功能也十分强大，交谈过程中除了发送文字（包含对文字进行简单编辑功能）外，还可以发送图片、照片以及相关的学习文件等，也可以进行多人的语音和视频实时聊天，比简单意义上的电话通讯更直接，比发送邮件通讯更同步更直观，为沟通的双方提供了良好的交流平台。而且交谈的内容和时间都有记录。为师生之间、生生间的协作学习创造了条件。比如：大四进行毕业论文设计时，师生之间，经常通过QQ交流讨论问题。如图1所示。 　　在讲授程序设