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高职院校反邪教警示教育与思政教育有机结合探索 　　【摘 要】 本文论述了邪教组织对高职院校阵地渗透的危害，介绍了浙江商业职业技术学院反邪教工作的渊源，提出了把反邪教警示教育与思政教育有机结合的对策。要以学校反邪教协会为平台，积极开展与反邪教相关的思政教育活动；以学生党员、干部队伍为依托，加强反邪教警示教育的开展；利用新媒体渠道，拓宽反邪教警示教育活动的开展平台。帮助高职生远离邪教、积极健康的成长。 　　【关键词】 　　高职院校；反邪教；警示教育；思政教育；结合 　　一、邪教组织对高职院校阵地渗透的危害 　　近年来，邪教组织因为我国人民坚决抵制和政府有力打击，受到了重创，但并没有因此而消亡殆尽。相反，在新形势下，邪教组织以各种形式向高职院校渗透的局面愈演愈烈，比如直接发展学生，间接通过教师、家长发展学生，以社团的名义成立学生组织等，其渗透力度非常大。近日，部分学生反映，在商贩找零的一元纸币中，发现“法轮功”邪教组织在纸币反面印制了有关反党、反政府和宣传邪教组织的文字。我们也已及时将该情况反映上级部门。 　　邪教组织肆意恶毒攻击共产党，传播反动言论，蓄意歪曲事实真相，扰乱社会秩序，打压经济建设。90后高职生极度依赖新媒体，如手机、互联网等。随着科技的发展，且在西方反华势力的支持下，邪教组织逐步建立了专业网站、地方网站，利用网络信息传播的全球性、开放性、自由性和互动性，通过QQ、E-MAIL、微博等，用迎合高职生的表现形式满足他们标新立异的心理特征，在网络上肆无忌惮地传播渗透。大学生是祖国未来的建设者和接班人，高职院校的健康发展对我党政权稳固发挥着至关重要的作用。邪教组织强烈地意识到决定最终胜利的就是争夺在校大学生的政治斗争。因而，邪教组织不顾一切地采用各种手段抢夺这片能动摇中国政治发展的“象牙地”。邪教组织在高职院校中的危害体现在以下几个方面。[1] 　　1、对个人的危害 　　对信徒实施精神控制。邪教有一套所谓的“理论”，包括对个人、家庭、社会、民族、国家、宇宙、未来等的观点和行为准则，并有相应的世界观、人生观和价值观。他们善于利用“理论”，煽动信徒对现实社会、共产党、政府的不满和失望，甚至绝望，以此让信徒接收乱世、末世、救世等邪说谬论，从而对信徒进行控制。剥夺信徒的人身自由。有的邪教以建立理想家庭、躲避灾难等为名目，诱骗信徒脱离正常生活环境，在教团内过非人的集体生活。在罪行败露后，又号召鼓动集体自杀，并在会场布满真枪实弹的岗哨以防备信徒逃脱。我国河南省邪教组织“东方闪电”头目就曾对脱离邪教的信徒施以割耳、剁手、砍脚等手段报复、侵害信徒，损害信徒的身心健康和生命安全。利用信徒强身健体的愿望，大肆宣传邪教能消灾治病，使信徒延误了及时就诊的时机。“法轮功”就是一个典型的例子，导致大批患病信徒病情加重，甚至付出生命的惨重代价，也造成一部分原本身心正常的人失去家庭和工作等。 　　2、对学校的危害 　　首先，影响高职院校正常的教学秩序和教学质量。邪教组织为减少高职学生、教师接受思政教育的机会，有目的地蛊惑煽动，致使学生信徒逃课、旷课甚至辍学和教师信徒翘班、旷课参与邪教组织聚会。因而影响了其他正常学生的课程学习和业余生活，更有甚者，走火入魔的教师信徒在授课时间忘我，给学生灌输邪教思想，扰乱正常的教学秩序。据我们所知，在某高级中学，曾经有一位教师因为受家属的影响，加入“法轮功”邪教组织，有一次上课突然对授课学生传授“法轮功”邪教思想，严重地影响了教学秩序。其次，妨碍高职院校的正常管理工作。为了发展学生信徒，邪教组织可谓费尽心机。他们想尽一切办法进入校园、学生生活区，张贴传单、拨打电话、群发飞信，或打着文化活动、同乡会的幌子，诱骗学生加入邪教组织，严重破坏了高职院校的管理秩序，妨碍了高职院校的正常管理工作。 　　3、对社会的危害 　　邪教组织在渗透到高职院校的过程中，大肆向高职生宣传虚假信息，恶意攻击共产党和政府，在学生信徒面前，加大对这一方面的宣传力度，严重影响了高职生树立正确的世界观、人生观和价值观，也对共产党的政权造成了威胁。邪教组织在西方反华势力的操纵下，利用学生信徒进行抗议游行示威、反对共产党、反对政府，极大程度地扰乱了社会秩序，也对社会和谐稳定、国家未来的发展以及共产党政权的巩固等带来了严重的危害。 　　二、浙江商业职业技术学院反邪教工作渊源 　　浙江商业职业技术学院反邪教协会成立于2009年，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，充分发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，进一步提升校园反邪教组织的积极作用。随着学校招生规模的扩大，协会人数逐渐壮大，为进一步适应新形势反邪教工作的需要，切实做好反邪教警示教育，经学校反邪教协会理事会讨论通过，在全校六个学院成立二级分会，创建了较为合理的管理模式。自反邪教协会