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儿童故事性绘本版面节奏探析 　　摘要：本文从视觉传达设计的角度对儿童故事性绘本书籍的版面节奏形式进行了分析与归纳。采用文献研究与实证研究相结合的方法，以数本经典绘本作品为例，提出了儿童故事性绘本版面图像节奏的关感表现，分为以情节发展为主的戏剧性节奏表现和以规律性节拍为主的音乐性节奏表现两种形式，以期为绘本创意及其版面表现提供更多的设计思路。　　关键词：绘本　版面　节奏　　近年来绘本作为我国非常流行的出版物，在文化界、出版界、插画界和漫画界中迅速崭露头角，备受推崇。它以其精致的画面、独特的文图叙事方式以及考究的版面节奏影响着现代书籍设计的流行趋势，并成为当今书籍设计领域中极为重要的一个部分。本文以儿童故事性绘本为例，从图像的形状、大小和安排来探讨其版面设计规律。　　一、绘本是独特的艺术形式　　绘本又称为图画书，是通过图像来传递讯息的书。从书籍形态的角度看，绘本是一种特殊的文化商品，它和历史、社会、经济、文化等发展紧密相连，如今已然成为文化传播的重要媒介。从设计的角度看，当代绘本设计属于视觉艺术的范畴，它糅合了文学、诗歌、绘画、摄影、电影、漫画、动画、平面设计等其他艺术表现形式，视觉传达是其主要表现途径。绘本通过画面感知故事，表达情感，图像本身成为一种语言，这种语言通过视觉来传达，能够被不同地域、不同语言、不同年龄的人所接受。这种书籍形式最早是针对儿童创作的，随着绘本文化在世界各国的迅速推广，在全球化多文化的背景下，越来越多的成年人开始关注和喜爱这种书籍艺术形式。绘本不再仅仅是为儿童设计的读物，开始向成人世界延伸。如果按照读者对象来分类，绘本可分为儿童绘本和成人绘本；按照内容来分类，绘本可分为故事性绘本和非故事性的绘本。儿童故事性绘本一直是绘本领域创作的主流。　　二、儿童故事性绘本的版面节奏　　儿童故事性绘本通常用一组连贯的图像讲述一个故事或主题，一般不会太厚，正文结构为包括扉页在内的24～40个页码。由于页数不多，所以每个版面之间的节奏与韵律感尤为重要，既要有起承转合又要紧凑有致，它就好像音乐的节拍，需要周密的构思与设计。节奏原本指音乐中音响节拍轻重缓急的变化和重复，是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。节奏规律性的变化、重复，能够呈现出一种秩序美。运用于绘本书籍版面设计中，构成的形态按照一定的规律、秩序、重复连续地排列，形成一种有节奏的律动形式，能增强绘本的可读性与趣味性，开阔艺术的表现力。　　(一)戏剧性版面节奏　　多数儿童绘本演绎的都是一个叙事流畅、情节紧凑、没有重复的故事。这类绘本以故事因果关系为叙述动力，以线性时间戏剧化展开故事，故事结构单一，情节环环相扣，版面随着故事情节发展而呈现。如《让路给小鸭子》《菲菲生气了――非常、非常的生气》等等。然而优秀的绘本创作者不满足单纯地用文字和画面讲故事，会在版式的节奏上也赋予巧妙的变化，使得版面不断地为情节的推进服务，形成强烈的戏剧节奏。　　最著名的要数美国绘本大师莫里斯?桑达克的《野兽出没的地方》嘲，此作获得了1964年的凯迪克金奖。该书描述的是一个叫麦克斯的男孩，某天晚上在家里胡闹撒野。妈妈叫他“野兽”，他回嘴说“我要吃了你”。妈妈处罚他不准吃晚饭，让他去睡觉。麦克斯回到自己房间后，想象开始……房间长出大树，变成一片森林。他上了“麦克斯”号小船，来到了“野兽国”。在野兽国里，他用魔法征服了可怕的野兽，与它们一起歇斯底里的疯闹完后，麦克斯累了，喊“停!”他让野兽们去睡觉，不给它们吃晚饭，开始想回家。野兽们哭喊着：“我们要吃了你――我们太爱你了!”麦克斯还是挥别了野兽们乘着船回到自己的房间，发现桌上放着他的晚餐，且还是热的呢!台湾绘本领军人物郝广才先生对这部作品的版面作出分析：我们把这本书摊开来，一张一张画面连起来，把目光放在图上面，会发现什么?画面是不是随着故事的进展越变越大?　　画面的大小随着想象的展开、情节的发展而逐渐发生变化。从一开始版面中央的小幅插图越变越大、到满版图、再到跨版图、最后到横跨2个版面的、连续3幅共6个版面的满版图，引导故事到达高潮。这3幅跨页的画面，描绘的正是麦克斯在野兽国和野兽们疯闹的场景，版面上没有文字，却是无声胜有声，象征着情绪的彻底宣泄与释放。此后，画面又逐步缩小，麦克斯回到房间，也意味着从想象回到了现实。最后一个版面上没有图画，空白的版面上只有一句“还热着呢”，留给读者无尽的回味空间。绘本版面节奏有意识的变化能使故事犹如电影般精彩，仅从版面上就体现了序幕一开端一发展一高潮一结局一尾声的过程，这种戏剧式的版面节奏正是绘本独特的艺术语言之一。　　(二)音乐性版面节奏　　除戏剧性版面节奏以外，还有一部分绘本会在故事情节里穿插安排一个多次重复的结构。这种重复有两种形式来表现，一种是以纯粹文字来表现，朗朗上口。比如五味太郎的《巴士到站了》，语言单