基于Delphi网络平台教材管理系统设计与实现.docVIP

基于Delphi网络平台教材管理系统设计与实现.doc

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基于Delphi网络平台教材管理系统设计与实现

基于Delphi网络平台教材管理系统设计与实现   摘 要   本文根据学校教材管理的实际情况,结合Delphi开发和数据库技术,在传统管理手段基础上,以Windows XP 操作系统、SQL SERVER 2000数据库为平台,实现了针对大学的教材管理而研发的管理系统.在程序设计方面,通过对学校教材录入发放,学生领书业务进行需求调研、归纳、分析,以教材录入领取主要业务流程为主线,并结合组织结构,对系统及数据库的总体设计的基本思想进行了论证。并利用Delphi 7.0 数据库开发工具,实现了教材管理系统的开发,它包括教材管理、班级管理、计划管理、教材入库出库管理。此系统还包括符合系统使用人员思维观念和使用习惯的条件查询。   通过该系统的应用,加速了学校实现教材管理现代化的进程,提高了现有教材的共享程度和工作人员的工作效率,对传统手工资料的存贮进行了革新,提高了教材管理的决策水平。   【关键词】 DELPHI 数据库 教材 网络   教材管理系统是高校信息管理系统中一个重要组成部分。教材信息是否及时、准确、先进,影响到整个教学环节是否畅通运行及学校的教学水平。教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养,开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。本文将详述基于Delphi的网络平台的教材管理系统设计与实现的过程。   1 问题定义   1.1 引言   教材信息管理工作是一项既复杂又艰辛的工作,管理人员每天都要做大量的进书、出书、做账等工作。 对于手工管理而言,其难度之大和效率之低是勿容置疑的,这些工作有时甚至需要人工花很多天时间才能完成,常常使人疲惫不堪。 而且有时发现,花了大量心血的工作到盘查时却发现清单是错误的,或者是所收集的信息是不准确的,则更使人头疼,而这些工作又是教材管理中非常重要的工作,需要经常地做. 显然这种手工管理方式既费时又费力,不能适应目前教材管理的实际需要。   因此,教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养,开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。   我们所开发的高校教材管理系实质是设计一套先进的数据库管理模式,在此模式上组织数据,定义数据库结构和各种功能及操作,而设计一个合理的数据库管理模式的关键在于要有完善的数据需求分析。 E-R 方法和关系规范化理论是数据库设计理论的两大支柱,能够实现由现实世界模型向数据库逻辑模型的转化,确保了由逻辑模型所产生的关系具有数据一致性和完整性、而且冗余少等特点。   1.2 项目开发背景   近年来,随着国家教学改革的不断的深化,高校办学规模的不断的扩大,学生人数逐年增长,教材的采购量和分发量也在不断的增长。 库存书籍的统计、图书的出入库的管理、教材预定以及教材的财务情况等管理工作的工作量不断的增加,教材管理的难度也随着提高。一些院校的教材管理工作甚至仍然是在手工记录的基础上进行,在不同部门科室间的信息传递也是手工的记录和单据. 每个新学年开始教材的采购、分发以及教材的财务管理等工作量比较大,很主要的因素就是教材管理的方法和手段的落后。 显然这与院校当前教学改革的步调不一致,更难以满足以后更多学生所需教材的管理。 为了将管理人员从繁琐的工作中解脱出来, 真正地实现办公自动化,并充分发挥计算机管理及校园网的作用,实现信息在校园网上的迅速交流,研制和开发网上教材管理系统具有十分重要的现实意义。   现在可以见到教材管理的软件,网上也能查到,各有其特色,这与不同学校的管理方式及使用的开发工具有关。 但是基于网上工作方式的教材管理系统很少,本系统使用DELPHI技术开发基于C/S模式的网上教材管理系统,以数据库为基础, 以安装客户端软件为表现形式, 实现了校园网上教材的查询、配置、预定、统计等管理功能,目的是在局域网上进行教材管理,实现网络化办公,以提高工作的效率。   1.3 问题描述   教材管理的主要工作是教材的预定、采购、登记、管理、发放等, 良好地完成这些工作需要管理员定期的对库存教材进行清查和统计分析, 并及时与各院系、各教研室取得联系,征求各方面的建议及要求, 工作性质十分重要, 工作量极大. 本系统将从信息平台、管理平台、文件平台、交互平台等方面进行研究与开发。   1.3.1 信息平台   本设计实现的主要是教材管理系统各个模块,为以后实现办公自动化打好基础.实现基于网络的教材管理系统。   1.3.2 管理平台   能够实现教材的基本管理,取代传统的纸上记录方式;分级管理, 层次清晰, 功能丰富;界面美观。   1.3.3 文件平台   本系统的程序设计具有良好的可扩充性, 可根据教材管理工作的需要随时补充和修改;系统维护简单; 打

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