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Unit5 This is my family 教学设计永兴县三塘学校：唐玉琴一、指导思想本单元是介绍自己的家庭成员，针对学生普遍对英语学习不感兴趣，不重视的问题，本堂课提供了一些学生熟悉也比较感兴趣的图片，及时钟滴答滴的游戏，重点在于激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。二、教材分析本课选自湘少版小学英语三年级上册第5单元This is my family.第一课时，主要围绕Lingling二、一家和Peter在游乐场遇见，然后Lingling向Peter分别介绍自己的家庭成员这一话题展开的。本课教学内容贴近学生生活，对话性较强，课文语篇短小，读起来朗朗上口，便于学生模仿、chant和运用。三、学情分析三年级学生由于刚接触英语，所以对英语还比较陌生，大部分学生在之前学习字母时就体现出来对英语的不敢兴趣，所以得改变他们的这种想法。四、教学目标1、掌握本单元的新单词。2、熟练的介绍家庭成员。3、能运用句型“This is ……”介绍自己的家人。五、教学重点难点能熟练运用句型“This is ……”介绍自己的介绍家庭成员。六、教学准备PPT课件，提前让学生自己准备全家福照片七、教学步骤Step 1 Warming upGreetings.Step 2 Presentation and drill1、教学新单词this这个、这、is是、my我的、family家、家庭，然后教学新句子This is my family.这是我的家庭。引出课题。2、出示一张学生比较熟悉的电视剧《家有儿女》的一张全家福剧照，根据图片上人物的不同角色来教学新单词father爸爸，mother妈妈，sister姐妹，brother兄弟，以及用新句型“this is .......”介绍该照片里的人。3、PartA部分的教学1）让学生先听A部分的录音，猜意思2）学生翻开书21页跟读3）帮助学生理解对话内容4）分角色进行对话表演4、Let’s do a chant帮助学生记忆新单词和新句型Step 3 Consolidation（帮助学生巩固新单词和新句型）Show time展示一张我自己家庭成员的照片，让学生根据我的提示来帮我介绍我的家庭成员。（当学生看到这张照片都很开心，因为照片上有他们认识的老师，所以一下子兴趣都被提升了，注意力也马上集中在照片上。）How about you让学生展示他们自己提前准备的全家福的照片，并用今天学过的新单词就新句型来作介绍。3、Game钟表秒针滴答滴答要求：请在规定的时间内，说出今天所学的单词和句子，说出单词的可免写家庭作业一次，说出句子的可免写家庭作业两次。 Step 3 Homework1. 本课单词每个写5个，包括中文。2. Part A读5遍。可以背诵最好！八、板书设计