中职信技术课程有效教学措施.docVIP

中职信息技术课程有效教学措施 　　【摘 要】 随着我国经济的快速发展，国家对技术人才的需要也不断地加大。为了加大对技术人才的培养，国家在不断的对课程进修改革。中职教育在我国技术人才的培养过程中占据了很大的一部分。对我国应用型技术人才的培养起到了很大的作用，但当前我国的中职信息课程在课堂教学的有效性上还存在一些不足，对学生的创新能力培养不够，因此需要对课堂教学进行改革和创新，提高教学质量。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】 中职教育；信息技术；教学措施 　　【中图分类号】 G64.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-0-01 　　在我国的经济快速发展的同时，国家对应用型技术人才的需求不断地加大。中职教育是我国应用型技术人才培养的一个重要地方。中职信息技术是中职教育课程中的一门重要课程，但在实际的教学过程中，由于中职学生的自身条件，使得这门课的课堂教学效果不高。学生对这门课的学习兴趣不高，一部分原因可能是由于学生的基础条件不好，在学习方法上存在一些不足[1]。为了解决这个问题，就需要教师去深入的了解学生的学习情况，并不断地改进自己的教学方法，采取有效的策略来提高学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和解决问题的能力，最终提高信息技术课程的教学效果。 　　1 中职信息技术课程的教学现状 　　1.1教学方法过于单调，教学模式落后 　　当前，在中职教学的课堂上，大部分老师还是采用传统的教学方式，教学方法单一，采用填鸭式的教学，一味地给学生教授课本知识，没有联系实际，照本宣科，使得课堂的氛围十分的沉闷，很难提起学生的学习兴趣[2]。现在大多的学校都给教室配备了多媒体，这本来是一件很好的事情，可以提高学生的学习兴趣和扩展学生的视野。但很多老师却并没有很好的利用这一优势，反而是太依靠这个。在课堂上仅仅靠播放幻灯片来完成教学任务，十分的不利于培养学生的创新能力和创新意识。 　　1.2教学内容太落后，于时代脱节严重 　　当前技术的发展日新月异，尤其是信息技术的发展，更是更新的很快。信息技术的发展催生了很多的信息产业，同时也提供了更多的就业机会。但在实际的就业中，很多中职教育的学生就业情况并不是很理想。主要的原因是他们在学校学到的技术已经过时了，在实际中用不上。落后的教学内容，培养的学生不是社会急需的应用型技术人才。而且在学校里教师过于重视理论知识的学习，对于学生的动手能力和解决问题的能力，在一定程度上重视不够，致使学生进入工作岗位后不能立即的上手，也对学生的就业产生了一定的影响。 　　2 提高中职信息技术课程教学有效性的措施 　　2.1促进师生之间的交流，活跃课堂氛围 　　课堂是学生学习的重要地方，加强学生和老师之间的交流，可以改善老师和学生之间的隔阂，对于老师来说，可以更好的完成教学的任务，而对于学生来说可以更好的学到技术知识。但采用什么样的交流方式很重要。为了加强师生之间的交流，学生和老师可以建立一个聊天室，比如用微信。然后老师和学生可以在上面进行交流，比如学生有什么难题了可以在上面进行询问和解答。老师也可以在上面给学生布置一些设计的作业，学生完成后可以及时进行交流。老师也可以通过这个平台给学生分享一些自己的设计作品，来供学生参考和学习。这样可以大大的激发学生学习的兴趣和促进师生之间的交流。 　　2.2优化教学方法 　　教学方法对学生的学习有很重要的作用，好的方法可以起到事半功倍的效果。在课堂的教学上，老师应该采取精讲多练的策略。既要向学生简明扼要的传授知识和技能，也要努力提高学生的动手能力。讲授和练习要同步进行，通过老师的讲授，在学生掌握了学习的方法和知识后，就要对学生进行操作技能的培训，在培训时，要重点讲解要点和原理，让学生通过实际的操作来加深对知识的理解[3]。精讲是学生学好的前提，不过加大练习才是学生学好的关键。精讲时要注意以下几点，一是要保证讲授内容的科学性和合理性，突出知识的重点和难点。二是在教学上要多启发学生，提出针对性的问题，让学生去思考和解决，引导他们理解和掌握知识。三是在教学的语言上，要精练和准确，通俗易懂。另外，对练习也要注意以下几点，一是要明确练习的目的，熟悉原理和方法。不过有个前提，就是一定要在充分理解原理的基础上，才可以避免练习的盲目性。二是在练习时要注重练习的质量，练习要由易到难，逐步的提高，这样才能够提高学生的学习兴趣。 　　2.3多进行项目教学 　　要提高教学的效果，仅仅进行练习是不够的。如果能够结合项目来对学生进行教学，那是最能提高学生技能水平的。因此，进行项目教学是最适合中职信息技术课程教学的。这样一方面可以提高学生的动手能力，将理论和教学结合起来，发挥学生的潜力，另一方面也可以让学生了解到真实的职业中，什么是技术和怎样用技术解决实际中