2017-2018学年人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏课件：1-3 咏怀八十二首（其一） 杂诗十二首（其二） 越中览古 一剪梅 今别离（其一）.pptVIP

目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者。 阮籍(210—263),字嗣宗,陈留尉氏(今河南尉氏)人,曾任步兵校尉,世称阮步兵。崇奉老庄哲学,政治上采取谨慎避祸的态度。阮籍与嵇康、刘伶等七人为友,常集于竹林之下肆意酣畅,世称“竹林七贤”。阮籍是“正始之音”的代表,作品以《咏怀》八十二首最为著名。阮籍通过不同的写作技巧如比兴、象征、寄托等,借古讽今,寄寓情怀,形成了一种“悲愤哀怨,隐晦曲折”的诗风。除诗歌之外,阮籍还长于散文和辞赋。今存散文九篇,赋六篇。明代张溥辑《阮步兵集》,收入《汉魏六朝百三家集》。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 陶渊明(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,号五柳先生,私谥“靖节”。东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居。陶渊明的诗感情真挚,朴素自然,有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想,因此,陶渊明有“田园诗人”之称,也是田园诗派的鼻祖。他的诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。李白生活在唐代极盛时期,具有“济苍生”“安黎元”的进步理想。他的大量诗篇,既反映了那个时代的繁荣气象,也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。在艺术上,他的诗想象新奇,构思奇特,感情强烈,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,气势雄浑瑰丽,风格豪迈潇洒,形成了豪放、超迈的艺术风格,达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。存诗900余首,有《李太白集》。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 李清照(1084—1155),号易安居士,济南(今山东济南)人。宋代女词人,婉约派代表。生于书香门第,在家庭熏陶下小小年纪便文采出众。对诗词散文书画音乐无不通晓,以词的成就最高。其词清新委婉,感情真挚,因北宋、南宋生活变化而呈现不同特点:前期反映闺中生活,感情自然,清丽明快;后因丈夫去世,再加亡国伤痛,诗词变为凄凉悲痛,抒发怀乡悼亡情感,也寄托强烈的亡国之思。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》等。其文学创作具有鲜明独特的艺术风格,居婉约派之首,对后世影响较大,称为“易安体”。有《易安居士文集》。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 黄遵宪(1848—1905),字公度,号人境庐主人,广东嘉应州(今广东梅州)人。晚清诗人、外交家、政治家、教育家。黄遵宪论诗主张“我手写我口”,反对崇古卑今和盲目模仿,要求有个人风格。其诗以古体见长,风格多样,形式较多变化,能熔铸新思想于旧风格中,是晚清“诗界革命”的一面旗帜。一生诗作达千余首,多反映近代重大历史事件,表现出强烈的民族主义和爱国主义精神。长期出使外国,有不少描写海外风物的诗篇,扩大了古典诗歌的表现领域。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.探寻背景。 《咏怀八十二首(其一)》　阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治旋涡之中。政治形势险恶,为了保全自己,他小心翼翼。生于乱世,阮籍常用醉酒的方法,在当时复杂的政治斗争中保全自己。阮籍的《咏怀》诗以“忧思独伤心”为主要基调,具有强烈的抒情色彩。 《杂诗十二首(其二)》　陶渊明的诗歌,往往能揭示出一种深刻的人生体验。这种体验,是对生命本身的深刻省察。对于人类生活来说,其意义是长青的。《杂诗》第二首与第五首,所写光阴流逝、自己已感到生命有限,而志业无成、生命之价值尚未能实现之忧患意识,就具有此种意义。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 《越中览古》　此诗是诗人游览越中有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。在春秋时代,吴越两国争霸南方,成为世仇。越王勾践于公元前494年,被吴王夫差打败,此后,他回到国内,卧薪尝胆,誓报此仇。公元前473年,他果然把吴国灭了。诗写的就是这件事。 《一剪梅》　此词作于词人与丈夫赵明诚离别之后,寄寓着词人不忍离别的一腔深情。作品以其清新的格调,女性特有的沉挚情感,丝毫“不落俗套”的表现方式,给人以美的享受,是一首工致精巧的别情词作。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 《今别离(其一)》　光绪十六年(1890),黄遵宪在伦敦任驻英使馆参赞,以乐府杂曲歌辞《今别离》旧题,分别歌咏了火车、轮船、电报、照相等新事物和东西半球昼夜相反的自然现象。诗人巧妙地将近代出现的新事物,与传统思妇游子题材融为一体,以别离之苦写新事物和科学技术的昌明,又以新事物和科学技术之昌明,表现近现代人在别离观上的新认识。这里选的是第一首,用韵和句意均从孟郊《车遥遥》诗来,饶有新意。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 1.字音识记。 1 2 3 4