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浅析高职高专英语教学有效性提高 　　【摘要】本文依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的要求，从分析高职高专英语教学目前存在的问题入手，在自己从事高职高专英语教学中积累的经验基础上浅析了如何提高高职高专英语教学的有效性并给出相应的策略。 　　【关键词】高职高专教育 英语教学 有效性 　　【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0086-01 　　高职高专院校是职业教育的高等阶段，它既有普通高等教育的特点，也具有职业技术教育的性质，是以就业为主要导向的高等院校。高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。因此，其教学都要在国家高职高专人才教育基本要求基础上遵循“实用为主、够用为度”的原则；这其中当然包括英语教学。高职高专英语教学除了强调打好语言基础外，还应该注重强化语言基本技能的训练、培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力、适当增加专业英语的教学以适应学生所学专业。随着当前经济社会的发展，人们对高职高专英语教学的有效性有了更高的要求。因此本文着手探讨如何在现有问题基础上提高高职高专英语教学的有效性并给出相应的策略。 　　1.高职高专英语教学中存在的问题 　　1.1英语教学目标有偏差 　　长时间以来，高职高专英语教学基本上都完成了《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提出的打好语言基础这一基本目标，一