幼儿园大班美术案：巨人线描画.docVIP

活动过程： 1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。 2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。 活动准备： 1、自编的“巨人的故事”。 2、形态各异的线描画巨人范例若干，黑色水笔，白纸人手一张。 活动过程： 1、讲故事，引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣。 “今天老师请来了一位客人，是谁呢？听完故事就知道了。 老师有表情地讲述故事。（幼儿倾听，欣赏） “故事里讲的是谁？（巨人）（教师同时出示巨人范例若干） 2、引导幼儿欣赏巨人范例。感受巨人的有趣和画面的美。 “看了老师画的巨人，你感到什么地方很有趣？” 幼A：巨人的身上可以开汽车、种树。 幼B：巨人的头像太阳，有角、带刺。 幼C：巨人的眼睛像花朵…… “这些画你什么地方你最喜欢？” 幼A：用点和线画的太阳手。 幼B：巨人头上用弧线画成的花纹很美，我很喜欢。 “这些巨人真有趣，原来是用各种点、线、面来表现有趣的巨人。” 3、通过自由讨论、交流，激发幼儿用点、线、面来表现有趣的巨人。 “今天我们一起来画巨人，让我们来想想怎样画一个有趣的、喜欢的巨人呢？” 幼A：在“巨人“的手臂上可以种一大片花。 幼B：用弧线在“巨人”身上造一座娱乐城。 幼C：在“巨人”的脚上可以开汽车…… “你想用什