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农村幼儿教育发展探究 　　[摘 要]幼儿教育作为整个教育事业发展的前提，，各级政府就必须高度重视幼儿教育，积极倡导社会力量办园，扶持农村幼儿园发展，支持幼儿教育事业经费，努力形成城乡合理的教师流动机制，促进幼教事业健康、快速发展。 中国论文网 /1/viewhtm 　　[关键词]幼儿；教育；发展；问题 　　一、幼儿教育发展的存在问题 　　1.幼儿教育的师资力量不足 　　幼儿教师的教学水平，对于当代幼儿教育的水平有着重要的影响。但是，在幼儿教育实践中，一些在岗幼儿教育的个人素质明显不足。受到个人能力的影响，部分教师无法将自己所学的教育理论应用于教学实践中，也无法让教学活动满足当代幼儿的学习需求。在进行教学内容与方法的选择时，教师无法抓住幼儿的心理。一部分教师仍然较为关注知识的传递，没有认识到德育的作用。另外，在我国的幼儿教师结构中，大部分幼儿教育为女性，男性幼儿教育的比例明显不足。根据教育心理学等相关理论，教师的行为以及思维方法对幼儿的个人成长有着直接的影响，女性幼儿教育过多，会影响男性幼儿的成长。 　　2.幼儿教育的管理方法落后 　　在一些落后地区，许多幼儿园仍然利用传统落后的管理方法进行幼儿园管理。幼儿教育的制度与管理方法科学度不足，会影响幼儿园的准入机制以及监督质量。在现存的许多幼儿园中，部分幼儿园不具备合格的办学条件，幼儿园负责人为了实现个人经济利益进行幼儿教学，影响了幼儿教育的整体质量。 　　3.幼儿园布局不合理 　　现有农村幼儿园的布局， 不利于幼儿就近入园和家长的接送， 影响到幼儿教育的均衡推进。一方面， 乡镇政府由于对幼儿教育没有足够的重视， 对幼儿园缺乏整体的规划； 另一方面， 即使有规划， 也难以在市场化方式办园过程中加以实现， 这是不同个体举办者竞争的结果所致。个体举办幼儿园往往以获取经济利益为出发点， 在选址时会综合考虑生源、办园成本、管理等各种因素， 导致在优势区域重复设点， 弱势区域可能留下空白点。在个体看来选址是合理的， 但从在全局看就会产生随意性和不合理性， 这是市场化办园不可避免的缺陷。???实上， 我们各乡镇所在地有多所幼儿园， 而在人口较集聚的各山村也少有幼儿园， 如亭旁镇南溪片， 高枧乡桐岩片、山岙片内竟没有一所幼儿园。 　　二、幼儿教育发展的策略 　　1.加强幼儿教育中政府责任的明确 　　幼儿教育的公平性得以实现，是促进幼儿教育正常发展的重要前提。教育是否可以实现公平，在很大程度上来讲，是政府的责任。针对我国城乡幼儿教育发展程度不平衡的问题，国家与政府应当给予相当的重视，公平地对待城市与农村的幼儿教育事业发展。在未来的幼儿教育发展工作中，将更多的精力放在建设农村幼儿教育事业上。政府部门应当利用科学有效的优惠政策在农村推广幼儿教育，支持贫困地区进行幼儿园的建设。在财政投入以及师资队伍的建设方法，为农村地区想办法。在一定程度上提高农村幼儿教师的待遇，吸引更多的幼儿教育人才深入到农村中，提高幼儿教育的质量。只有幼儿教育在城乡得到公平发展，才能使我国的幼儿教育事业稳定前进。 　　2.加强幼儿教师的培养 　　幼儿教师的培养，对于幼儿教育事业的发展来讲，可谓是重中之重。作为幼儿教育活动的重要设计者与实施者，幼儿教育的教学思想得到转变，会大大促进幼儿教育质量的提高。幼儿教师要深入学习幼儿心理学，了解幼儿的身心发展规律，利用正确的方法进行幼儿教学。在幼儿教师上岗之前，教育部门或者学校应当对幼儿教师进行专业培训，让幼儿教师了解当前的幼儿教育发展方向以及正确的幼儿教育方法。学校可以利用“一带一”的方法，让有经验的幼儿教师带一带的新的幼儿教师，同时对幼儿教师的教学能力进行审核。幼儿教师的素质得以提高，幼儿教育的发展也会更加顺利。 　　3.加强幼儿园管理体制的完善 　　幼儿园管理体制的完善，是幼儿园日常工作科学化的重要前提。国家教育部门应当联合幼儿园的管理者，共同制定一份属于全国幼儿园的准入机制以及监督管理方法。国家有关部门加强对幼儿园的管理，可以使幼儿园的建立更加科学，也会减少为个人利益而私办幼儿园的情况。教育部门需要对幼儿园的管理工作进行宏观控制，要求现代幼儿园跟上时代的步伐，利用现代化的管理手段，对教师、幼儿进行管理。像建立幼儿园的入学规章、教师的工作规范、幼儿园的准入机制、幼儿园管理的行为标准，等等。 　　4.合理布局幼儿园 　　结合全县目前幼儿教育发展状况， 我县幼儿教育发展的定格为： 继续办好县级公办幼儿园作为全县幼儿教育的龙头； 由县、乡镇二级政府共同负责使各乡镇中心幼儿园成为公办幼儿园， 作为农村幼儿教育的骨干和示范； 积极鼓励个体举办者在各乡镇有计划开设幼儿园的教学点， 逐步形成公办幼儿园为主导， 公办民办相结合的农村幼儿教育网络， 从