音乐《丑小鸭》.docVIP

音乐活动内容（一）：欣赏《丑小鸭》活动目标：1、欣赏乐曲，分辨两段乐曲的不同情绪；2、尝试用动作和语言大胆表现对音乐的理解。活动准备：《丑小鸭》的乐曲磁带、录音机活动过程:一、律动《丑小鸭》 要求:幼儿能跟着老师，在音乐的伴奏下，做各种模仿动作。 指导语:今天啊,老师想和你们做个游戏，我做鸭妈妈,你们就做我的鸭 宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗? 二、欣赏歌曲《丑小鸭》 （一）引起兴趣 指导语:老师今天还给你们带来一位朋友，它的名字叫:“丑小鸭”. 我们一起来把它叫出来好吗?（丑--小--鸭---） 要求:教师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭. (我来啦！我来啦！呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、 我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来 摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱) 电脑操作:准备播放歌曲《丑小鸭》两遍 指导语:丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑 小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么? （二）欣赏第一遍 提问:谁来告诉我,歌曲的名字叫什么? 你听到歌里唱了些什么? 电脑操作:准备播放歌曲两遍. 歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍. 电脑操作:播放歌曲两遍.画面定格. （三）欣赏第二遍 提问:你听到歌里唱了些什么? 丑小鸭真可爱,老师也想来唱唱它.现在请小朋友听我来唱一遍. 等会儿请大家来讲讲看你最喜欢听歌里唱的那一句. 电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放. （四）欣赏第三遍 提问:你最喜欢听那一句? 要求:重点教唱“呱呱呱呱呱” 听听电脑是怎么唱的.（分句欣赏) 指导语:刚刚老师听到有个小朋友说最喜欢听小鸭子呱呱的叫声, 我们现在就再来听听电脑是怎么唱的? 电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句 提问:1、小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学 2、我这里正好有一样东西,大家看看它是什么? 你看响板他它一张一张的，多象谁的嘴巴呀？ 那它叫起来的时候声音又是怎样的呢.我们来听一听. 节奏练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗? 电脑操作：准备播放歌曲一遍 （五)幼儿表演 电脑操作:.播放歌曲一遍 要求:幼儿能跟着老师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板. 也可请个别幼儿示范.表演. 电脑操作:准备播放《洗澡歌》 三、歌舞表演《洗澡歌》 指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫什么呀? 现在让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?