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促进西部地区高等教育国际化水平对策分析 　　【摘 要】 文章论述了西部地区高等教育国?H化的重要意义，认为教育国际化已成为我国发挥大国影响、传播中国文化、构造国际交往桥梁的重要途径，成为教育开放服务于国家经济建设、外交全局和教育发展的重要方面，是实现我国国家利益、提升国家软实力的重要手段。提出了促进西部地区高等教育国际化水平主要对策：要放眼全局，更新观念，科学谋划西部高等教育国际化的发展蓝图；政府主导，聚合资源，搭建西部高等教育国际化发展平台；“走出去”和“请进来”相结合，提升西部高等教育师资和管理队伍的国际化水平；丰富国际交流，注重吸收借鉴，大力培养适合西部地区高等教育发展的国际化人才；借助“一带一路”发展契机，打造与西部地方发展相适应的外国留学生教育培养体系。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】 西部地区； 高等教育国际化；对策 　　党的十九大报告指出：“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。教育国际化是教育现代化的主要标志之一，已成为我国发挥大国影响、传播中国文化、构造国际交往桥梁的重要途径，成为教育开放服务于国家经济建设、外交全局和教育发展的重要方面，是实现我国国家利益、提升国家软实力的重要手段。国务院《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》强调，作为我国改革开放事业的重要组成部分，要加快教育对外开放步伐，持续推进高等教育国际化进程，并以此服务党和国家工作大局，统筹国内国际两个大局，提升我国教育对外开放质量和水平。 　　近年来西部地区高等教育国际化的发展取得了一些成绩，但是与当前形势的发展需要相比，西部地区的高等教育国际化在规模、层次、质量、管理等方面都存在着一定的差距和不足。因此，在新时代新的历史起点上，有必要赋予高等教育国际化更高的定位，进一步规划和发展与西部地方实际相适应的高等教育国际化体系。 　　一、放眼全局，更新观念，科学谋划西部高等教育国际化的发展蓝图 　　要坚持以开放促发展，全方位、多层次、宽领域推进教育国际交流与合作，制定科学、可行的规划发展目标，全面提升西部高等教育国际化水平。政府教育、科技、人社等部门要进一步完善教育国际化发展规划，增强国际化意识和观念，通过吸收借鉴西方发达国家开展教育国际化的成功经验，结合西部地区的客观实际，开展深入的调查研究，建立适合西部地区实际的教育国际化发展规划和完备的发展体系；同时，通过进一步完善国际化人才引入机制和一系列保障措施，把教育国际化放到西部地区社会发展的大盘子中整体考虑。西部高校要从整体大局着手，从更高的角度审视高等教育未来的发展路径，为本校制定出切合实际的国际化发展总体战略、分阶段实施战略，保证国际化教育体系的完整，并在教育国际化进程中探索跨国界的教育、人才和文化的融合发展，促进跨国界和跨文化的交流，开拓高等教育新的发展路径。西部地区有条件的高校要规范和完善内部开展教育国际化的体制机制，通过建立校级层面的国际化工作领导小组、统筹全校国际化工作的国际交流合作处、国际教育学院，以及建立学院层面的国际化工作领导部门，统一部署学校的教育国际化发展战略和制定规划，使各项国际化政策得以有效实施。 　　二、政府主导，聚合资源，搭建西部高等教育国际化发展平台 　　政府外事和教育主管部门要加强与外交部、教育部及我国驻外机构的沟通和联系，积极争取与国际上知名组织的教育合作机构和国际教育交流平台开展高等教育相关合作，并通过加入国际性教育组织，帮助西部有条件的高校建立国际学术及学生交流平台。充分利用教育部、中国教育国际交流协会等国家级对外合作交流平台提供的项目资源，以及借助西部在国际上的友好省市（如日本岛根县、美国特拉华州）等便利条件，以新建、嫁接等方式，合作设立教育教学、研究机构或项目，积极致力于发展建立政府间教育文化合作，从而有效提升西部高等教育国际化的层次和水平。 　　西部高校应积极利用开展“双一流”建设的契机，在创建一流高校和建设一流学科的过程中，采取行之有效的激励措施培养具有国际化视野的科研和学术带头人，并积极支持他们参与国际学术和科研合作组织，通过召开高水平的国际学术会议和高水平学术论坛，邀请更多高水平的国外专家和学者来到西部，了解和认识西部，从而扩大西部地区的国际影响力。加强与国际教育交流机构、外国政府教育部门等的交流与合作，积极搭建国际高等教育在线学习平台，积极引进优质国际教育资源，依托西部教育部门网站搭建教育国际交流平台，在平台上实现教育资源共享，推动多渠道、多类型、多形式的国际交流与合作。进一步加强与香港、澳门、台湾地区的国际化教育交流，同时深化与江苏、浙江等东部沿海发达省份的教育交流与合作，引进各层次的优质教育资源和国际化人才，借鉴其发展教育国际化的成功经验。 　　三、“走出去”和“