大班艺术教：装饰手套.docVIP

活动目标： 1、初步感受一双手套的对称美。 2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。 3、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。 4、体验到成功的喜悦。 活动准备： 1、手套三双、范画六张。 2、供幼儿作画的手套形画纸、油画棒。 3、电视、数码相机。 活动过程： 1、引起兴趣 老师：今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。 2、引导幼儿感受这双手套的对称美 老师：请小朋友看看，这双手套你发现了什么？(右边的手套和左边的手套哪些地方一样？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的，这样的就称为左右对称。) 3、幼儿讨论什么是对称 请一位小朋友上前来戴上一双手套，(颜色、图形不同的手套让幼儿观察) 大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色、图形与右手手套的颜色、图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美。 4、幼儿讨论如何装饰手套 老师：小朋友知道一双手套要有左右对称