《夜莺之歌》课本剧.docxVIP

《夜莺之歌》课本剧　　剧情快递　　本剧是根据北师大版语文六年级上册第七单元《夜莺之歌》一课编写的。课文记叙了前苏联卫国战争中，一个被称作“小夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队的包围圈，并巧妙地通过“夜莺和杜鹃的歌声”向游击队报告德国鬼子的人数和武器装配等情况，使游击队做好了充分准备，最后全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。　　戏外说戏　　本剧的主要人物是“小夜莺”。从课文中的外貌描写，不难看出他是一个机灵、略带顽皮的孩子，在与德军的交谈过程中，面对阴险狡诈的德国军官，小夜莺故意说一些幼稚可笑的话，如“野兽来了，野兽来了！”既麻痹了敌人，又借他人之口痛快地咒骂了敌人，小夜莺的机智勇敢在这些语言和动作描写中被表现得淋漓尽致。在表演时，要注意把小夜莺的机智勇敢通过语言、动作恰如其分地表现出来。　　 第一幕　　[时间：战斗刚刚结束。地点：一个小村庄附近。幕布背景显示战争刚刚结束的场面，街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。]　　旁白一队德国鬼子在一个中尉的带领下来到村庄。他们忽然听到了一阵夜莺的歌声，等他们驻足细听的时候，那歌声却又没有了。过了一会儿，那歌声又响起来了，而且越来越有劲。士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。　　中尉 （用生硬的俄国话叫那个孩子）喂，你过来！　　小夜莺（赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来）您是叫我吗？长官。　　中尉（向男孩伸出一只手）喂，让我看看！[小学教学设计网-WWW.XXJXSJ.CN-更多课本剧]　　小夜莺 （从嘴里掏出一个小玩意儿，递给军官）这是一个口哨，长官。是我用白桦树皮做的。　　中尉（赞许地点了点头）这玩意儿你做得还不错。（忽然，阴沉的脸上露出一丝冷笑）谁教你这样吹哨子的？　　小夜莺（调皮地从军官手中抢过口哨）我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。（说着，把口哨放到嘴里，学了几声杜鹃叫）　　中尉（把望远镜拿到眼前，向四周望了望）村子里就剩你一个吗？　　小夜莺（故作惊讶地）怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个。　　中尉（打断孩子的话）你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。　　小夜莺（恍然大悟地）人？战争一开始，这里就没有人了。刚刚开火，村子就着火了，大家喊着“野兽来了，野兽来了”，就都跑了。　　中尉（轻蔑地冷笑了一下）蠢东西。（歪着头想了想）你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？　　小夜莺 （充满自信地）怎么会不认识，那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！　　中尉（从口袋里掏出一个打火机）好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？　　小夜莺（眼睛直直地看着中尉手里的打火机，连连点头）听明白了，长官！　　 ——幕落　　　　剧情快递　　本剧是根据北师大版语文六年级上册第七单元《夜莺之歌》一课编写的。课文记叙了前苏联卫国战争中，一个被称作“小夜莺”的孩子，把一支德国部队引进游击队的包围圈，并巧妙地通过“夜莺和杜鹃的歌声”向游击队报告德国鬼子的人数和武器装配等情况，使游击队做好了充分准备，最后全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。　　戏外说戏　　本剧的主要人物是“小夜莺”。从课文中的外貌描写，不难看出他是一个机灵、略带顽皮的孩子，在与德军的交谈过程中，面对阴险狡诈的德国军官，小夜莺故意说一些幼稚可笑的话，如“野兽来了，野兽来了！”既麻痹了敌人，又借他人之口痛快地咒骂了敌人，小夜莺的机智勇敢在这些语言和动作描写中被表现得淋漓尽致。在表演时，要注意把小夜莺的机智勇敢通过语言、动作恰如其分地表现出来。　　 第一幕　　[时间：战斗刚刚结束。地点：一个小村庄附近。幕布背景显示战争刚刚结束的场面，街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。]　　旁白一队德国鬼子在一个中尉的带领下来到村庄。他们忽然听到了一阵夜莺的歌声，等他们驻足细听的时候，那歌声却又没有了。过了一会儿，那歌声又响起来了，而且越来越有劲。士兵们和中尉注意听着，看看周围的灌木丛，又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。　　中尉 （用生硬的俄国话叫那个孩子）喂，你过来！　　小夜莺（赶紧把小刀放到衣袋里，抖了抖沾在上衣上的木屑，走到军官跟前来）您是叫我吗？长官。　　中尉（向