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咬文嚼字出功夫 　　【摘要】 语言是思维的外壳，读懂话里话外之音是准确理解、深入掌握的基础。因此，学好语文、体现语文学科的基础性和工具性离不开适当地“咬文嚼字”。 中国论文网 /1/viewhtm 　　【关键词】 嚼词 咬题 咬文 　　【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）02-188-01 　　0 　　当前，由于功利目的，语文学科的地位往往被弱化了，以致各科老师都反映学生读不懂题、理解不了材料、无法按语言符号之“图”索得答案之“骥”。语言是思维的外壳，读懂话里话外之音是准确理解、深入掌握的基础。因此，学好语文、体现语文学科的基础性和工具性离不开适当地“咬文嚼字”。下面笔者以构字联想、题目概念、作文审题为例谈谈如何“咬文嚼字”，以达到准确理解。 　　一、“嚼词”：嚼出字词的内涵与异同 　　1.咬清字源字理。在文言文阅读中经常会碰到一些陌生词，此时，对字词进行观察和联想，进而猜测其含义，是非常重要的。例如“粜”和“籴”，观察字的构成就可以更好地理解它们是“卖米”和“买米”的意思。再如“悔”，由心和每构成，每当心里想起来就会感到心疼，也就是悔的意思。长期以来，我们的教学基本上是强制灌输，没有认真地帮学生理顺字词、思想的来龙去脉，最终导致学生大都是一知半解、囫囵吞枣，老师粗暴地教、学生糊涂地学、死记硬背。比如肺、肝、肚、肾等大都与“月”有关，为什么？因为“月”在古义中有肉之义，刖刑带有月字旁就是这么来的。“青”字，古人赋予它美好的内涵，比如，情，晴，静，睛，等等，因为春来草自来，“青”往往意味着春天的到来、美好时刻的到来。 　　2.咬清异同区别。在现代文阅读题目中常会出现一些易混的概念，比如“精神”和“品质”、“形象”和“性格”、“思想”和“感情”等这些词看似没有什么不同，其实是有区别的，一不小心就会偏离题意。举例来说，性格主要指一个人相对稳定的个性特征，例如宽容、严谨、正直等。“形象”的范??比较广、内容更完整，包含身份、性格、品行等，例如“他是一个温文尔雅的知识分子”。在诗歌鉴赏题目中，学生最???易混的也是一些概念，比如修辞手法和表现手法、写作手法和表达技巧等这些东西要怎么区分？这需要我们老师去帮他们区分辨别。 　　二、“咬题”：读懂题目的意图与指向 　　（肇庆市2016届高三检测）小说着力刻画的“哥”这一人物形象具有哪些突出的性格特征？请作简要分析概括。 　　审题关键点有两处：1.“哪些”：意味着得分点至少两个以上；2.“性格”：性格是一个人内在、相对稳定的个性；3.“特征”：特征就是特点，一般是形容词，最好用四字形容词来概括。 　　（肇庆市2016届高三检测）有评论认为，《将军》写了一个时代的悲剧性人物。你同意这一说法吗？请结合全文谈谈你的理解。 　　审题关键点有两处：1.“一个时代的悲剧性人物”：答题时要强调“时代”和“悲剧”。2.“结合全文”：故需宏观把握全文来答题，不可脱离原文，不可断章取义，同时也要注意分层概括。 　　（肇庆市2016届高三检测）叶嘉莹在颁奖礼上将诗词形容为“心的走路”，在文中也多次引用到诗词，请结合文本简要分析所引用诗词的作用。 　　审题关键点有两处：1.“心的走路”：一是心，二是走路，体现在原文哪些地方；2.“引用诗词的作用”：作用可以从诗词的特点和优势出发，结合原文的内容、结构、艺术等方面去回答。 　　（2011年新课标卷）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。 　　审题关键点有三处：1.“大相径庭”：即反差较大，需要我们去对比和甄别，同时对比的范围是“人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣”；2.“启示”：即给我们带来的思考，需要结合个人实际、社会现象进行思考；3.“结合全文”：意味着所谈“启示”不能脱离本文范围。 　　三、“咬文”：完整领会写作的任务 　　（2017年全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 　　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 　　这个任务驱动型材料作文看起来很简单、很贴近生活，但是后面关于作文的任务要求却并不简单。综观考场，大多数考生忽视了五个重要问题：一是这两三个关键（点）要能够“呈现你所认识的中国”（面）；二是主体是“你”，要强调你的认