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oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计　　oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计　　黄陂区蔡榨小学 李惠　　一、Teaching background　　1、话题:School things　　2、课题说明：本教学设计源于Join in教材三年级上册第四单元part1、part2 and part3三部分的内容编写而成。主要让学生学习学习用品七单词。把学习用品单词放到句型What’s this? 以及What colour is it?中去操练，既巩固单词，也完美做到词不离句，词在句中学。在教学中我还加入了game与chant，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，激发学生学习兴趣并积极参与课堂。　　3、课时说明：40分钟　　4、学生情况说明：本教学设计适合小学三年级学生。三年级学生对英语好奇心强，对英语的兴趣很浓厚，学习的积极性和主动性极高，能积极参与课堂活动，能与小组合作学习。　　二、Teaching plan　　课题名称:School things　　教学目标:　　语言知识目标：　　单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler　　句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---　　语言技能目标：　　能熟练使用schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler　　能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---，并能进行简单对对话。　　通过引导学生根据PPT图片及关键词句进行看图说话，培养学生在key points辅助下语言表达及语言迁移能力。　　情感态度目标　　通过学习，进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性，并在合作中学习，逐步培养合作学习意识。　　三、Teaching materials　　pictures 、cards、 PPT　　四、Key pointsdifficult points:　　正确认读单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler　　正确运用句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---　　　　oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计　　黄陂区蔡榨小学 李惠　　一、Teaching background　　1、话题:School things　　2、课题说明：本教学设计源于Join in教材三年级上册第四单元part1、part2 and part3三部分的内容编写而成。主要让学生学习学习用品七单词。把学习用品单词放到句型What’s this? 以及What colour is it?中去操练，既巩固单词，也完美做到词不离句，词在句中学。在教学中我还加入了game与chant，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，激发学生学习兴趣并积极参与课堂。　　3、课时说明：40分钟　　4、学生情况说明：本教学设计适合小学三年级学生。三年级学生对英语好奇心强，对英语的兴趣很浓厚，学习的积极性和主动性极高，能积极参与课堂活动，能与小组合作学习。　　二、Teaching plan　　课题名称:School things　　教学目标:　　语言知识目标：　　单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler　　句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---　　语言技能目标：　　能熟练使用schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler　　能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---，并能进行简单对对话。　　通过引导学生根据PPT图片及关键词句进行看图说话，培养学生在key points辅助下语言表达及语言迁移能力。　　情感态度目标　　通过学习，进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性，并在合作中学习，逐步培养合作学习意识。　　三、Teaching materials　　pictures 、cards、 PPT　　四、Key pointsdifficult points:　　正确认读单词sc