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浅议新课改下高中物理学生学习兴趣培养 　　【摘 要】在新课程改革的背景下，高中物理教学越来越注重对学生综合能力的培养。素质教育既强调教学的有效性，也重视教学的趣味性。培养学生的物理兴趣是教学成功的关键，也是培养学生自主学习能力的前提。只有学生对物理感兴趣，才会乐于学习，主动学习。因此，如何培养学生的学习兴趣，是我们每位教师都应当深思的问题。 　　【关键词】新课程；高中物理；学习兴趣；实验教学 　　教育心理学指出，“兴趣是最好的老师。”一旦学生对物理学习产生兴趣，就有了求知的欲望和前进的动力。物理和日常生活具有密切的关系，它来源于生活，又高于生活。培养学生学习物理的兴趣就是激发学生去观察生活，主动探索。在新课改中，教师应当充分结合教材内容，分析学生的认知水平和思维特点，选择恰当的教学方式，从课内和课外两方面采取措施，培养和巩固学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，让学生想学、乐学、勤学，因此，浓厚的学习兴趣是教学成功的关键。本文笔者将结合多年的教学经验和新课改的有关要求，谈一谈新课改下高中物理学生学习兴趣的培养。 　　一、理论与实际相结合，化抽象为具体 　　让学生对物理产生学习的第一步就是要让学生能够回归生活，在生活中发现物理存在的意义和价值。其实，物理中许多规律和原理都是由观察得来的。例如，万有引力定律就是牛顿观察苹果落地的现象而展开的探索。因此，让学生感受到物理就在我们的身