浅谈PLC课程教学中自主学习应用.docVIP

浅谈PLC课程教学中自主学习应用 　　摘要：可编程序控制器（Programmable Controller）简称PLC或PC，是专为工业环境下应用而设计，具有逻辑控制，定时控制，计数控制，步进控制，数据处理等功能，而且编程简单，可靠性高，通用性好。在可编程序控制器课程中开展自主学习，鼓励学生积极参与，乐于探究，勤于动手，可以培养学生搜集信息和处理信息的能力，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。 　　关键词：PLC教学；自主学习 　　【中图分类号】G640 　　可编程序控制器是电气自动化专业的核心专业课程，该课程内容主要涉及PLC的基本组成原理，基本指令以及程序设计的基本方法。在民主开放的课堂中改主动为被动，改要我学为我要学，并在学习中主动的去发现问题，积极学习，探求解决问题的方法，并在学习中不断体验和完善。 　　自主学习的特点（1）学生自主学习具有主观能动性。要使学生学习具有主观能动性，必须激发学生的学习兴趣，兴趣是诱发学生学习动机和学习注意力的重要因素。例如在简易机械手控制课堂教学中，以观看巧克力自动化生产过程作为情境导入，重点观看机械手动作，把学生的思维引入与问题有关的过程，在这个过程中有迷惑，有不解，也有探索和发现，情景-探究-思考-发现-解决问题这样一个模式，创设问题情景，使学生形成悬念，而使用旧知识又解决不了这个问题，这样就激发了学生的求知欲，引发学生积极参与到教学过