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大学联考何去何从 　　摘要：联考作为我国大学自主招生改革探索的最新形式，其本质是体现大学办学自主权的一种招生方式。当前其为社会诟病的主要有四大问题，即成本与效益难成正比；冲击中学教学秩序，加重考生负担；招考条件严重趋同，特色不明；不利于弱势群体考生，入学机会不公平等。鉴于此，建议将联考定位于统一高考的有机补充，加强其科学性、公平性及实质性，且统一联考时间，并在高考后举行，但若坚持在高考前举行，则应赋予联考录取功能。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：大学联考；自主招生；何去何从 　　中图分类号：G649.22　文献标识码：A　文章编号：1672-4038(2011)09-0051-04 　　 　　从2001年教育部决定实施高校自主招生试点，到2005年“北京五校联考”和2009年“全国五校联考”，再到2010年“四大联盟”正式启航，联考成为我国高校自主招生的最新形式。本文从我国联考的历史与现实出发，探析其本质与问题，并提出若干对策和建议，以期对促进联考良性发展有所助益。 　　 　　一、联考的历史与现实 　　 　　大学联考是指由水平接近或类型相同或同一区域的若干所高校采取联合统一命题、统一组织考试、统一阅卷并共享考试成绩的招生方式。早在1937年，南京国民政府为加强对高校的控制，巩固其中央集权统治，决定取消大学单独招考，实行全国统一招考，令国立中央大学