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浅析构建高中化学高效课堂策略 　　摘 要：目前高中化学教学主要是以化学课本基础知识为载体，通过知识的学习，使高中学生进一步认识物质世界，形成自身正确的世界观，从而提高学生学习知识的能力。新课程制定的三维教学目标主要是在教学过程中实现，而教师只是教学活动的组织者与指导者。因此，为有利的启发引导学生进入更加积极的学习状态，就要求每一位教师必须寻求高效的课堂教学策略。 　　关键词：教学策略，高效课堂，高中化学 　　新课程体系提出目前教学活动应主要倾向于实现三维教学目标，而这就对高中课堂教学过程提出巨大的挑战。因此，为优化课堂教学活动，提高教学质量与效果，启迪学生对基础科学知识的积极探求欲，培养具有创新与实践能力的综合型人才，教师作为教学活动的组织者与领导者必须探索提高课堂效率的策略。 　　就自身而言，现任教高中化学，所教班级学生属于中等，现就自己学生的学习特点，加上在教学过程中不断地总结反思，积极思考，期望自己可通过自己的努力，对课堂活动有效协调，实现由普通型课堂向高效课堂的转换，并提高学生学习化学的积极性及学习能力，培养化学学科应该具备的科学能力及实验能力素养。下面，就化学学科如何打造高效课堂，即高效课堂教学策略浅谈自己的几点看法和体会。 　　下面，笔者就化学课堂的有效教学，浅谈自己的一些做法和体会。 　　1、更新教育观念，提高高效课堂教学意识 　　在课堂教学中，教师应该注重知识的积