初中数学《基本的几何图形》单元教学设计以及思维导图.docVIP

基本的几何图形适用年级七年级所需时间课内共用6课时，每周6课时；课外共用2课时主题单元学习概述?一、地位与作用???本章研究的内容是几何图形、点、线、面、体既是组成几何图形的元素，本身又是基本的几何图形，而直线、射线、线段是研究数轴、函数图象以及各种几何图形的基础，本章中渗透了数形结合、分类讨论、几何变换等重要的数学思想和方法，并开始学习图形语言、符号语言的初步知识，为学习相关的后继内容打好基础。??二、教材说明??直线、射线、线段是最简单的几何图形，比较复杂的图形都是由这些简单的图形组成的，因此本章把它们作为研究对象。本章呈现的思路是：在现实情境中认识线段、射线和直线，认识他们的区别和联系，学习他们的表示方法、画法以及线段大小的比较，通过探究，得出两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质。??三、重点、难点和突破措施：?本章的重点：?1.认识常见几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确的识别和简单分类。2.认识点、线、面，了解有关点、线及某些基本图形的一些简单性质。3.掌握线段、直线、射线的有关概念、性质和表示方法，以及有关文字、图形和符号语言的表述。4.理解两点间的距离和线段中点的含义?5.在学习的过程中，丰富和发展数学活动经历和体验。?教学难点：???对几何概念、图形性质的理解及其文字语言和符号语言的表述，以及研究对象“由数到形”的过渡而带来的学习方式上的不适应。?突破措施：