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浅析英语演讲课中教学误区 　　[摘 要]近年来，大学生的英语演讲能力受到了越来越广泛的关注和重视，许多高校纷纷开设了英语演讲课。该课程不仅有助于弥补传统英语教学的不足，提高大学生的口语能力、沟通技巧和自信心，而且在大学生的求职面试和出国留学等过程中也将起到非常重要的作用。然而，在目前的英语演讲课教学中存在着一些教学误区。在英语演讲课教学中，只有认识到并克服教学误区，才能真正让学生受益。 　　[关键词]英语演讲 演讲课教学 教学误区 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）22-0069-02 　　一、引言 　　近几年来，随着对外交流对英语人才的要求越来越高，随着英语演讲比赛和英语辩论赛的频繁举办，大学生的英语演讲能力受到了越来越多的关注和重视。然而，在英语演讲比赛和辩论赛日益繁荣的背后，我们也不难发现大学英语教学的滞后性以及学生的英语演讲能力不足的问题。为了满足社会的实际需要，提高大学生的综合素质和竞争能力，贯彻实施教育部《大学英语课程教学要求》对学生口语表达能力方面的培养要求，许多院校都为英语专业或非英语专业开设了“英语演讲”、“演讲艺术”等类似课程，并专门为参加比赛的学生进行辅导或培训。 　　然而，在遍地开花的英语演讲课背后，我们也不难发现，目前的英语演讲课教学中普遍存在着一些教学误区。为了能够卓有成效地开展英语演讲课教学