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浅析新课程背景下小学语文课堂教学 　　摘 要： 在新课改和新课标的教学教研背景下，小学语文的教学理念、教学内容都发生了变化。本文从新课程理念出发，针对新课程背景下小学语文课堂的教学要求，从多个方面论述在新课程理念下如何改进语文教学方法的问题，以实际教学经验和效果说明改进教学方法的重要性。 　　关键词： 新课程 小学语文课堂教学 教学方法 　　教育必须走进儿童的心灵世界，儿童纯美的心灵在尚未遭到破坏前的卓越表现应是一切教育和教学的出发点。《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育的实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见，如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展，建构新型课堂，那么语文教学就会真正迈入一个崭新的境界。那在新课改形势下如何改进课堂教学方法，活化教学方式，践行新课改要求呢？我结合多年教学实践，初步总结了以下几点。 　　一、关注学生学习的发展性，尽量呵护学生的创新灵性。 　　基础教育课程改革的主要目标之一是“培养具有创新意识的一代新人”。要实现这一目标，教师首先必须在教育教学活动中用心呵护学生创新的一切灵性。因为，呵护学生创新的灵性是唤起学生创新意识的起点，是创新能力培养的基础。在实际教学中，创新灵性是宝贵财富。如我在教完《两只鸟蛋》一文后，发现学