浅议新课程标准下高中政治课教学模式探究与反思.docVIP

浅议新课程标准下高中政治课教学模式探究与反思 　　【内容摘要】 　　随着教育改革的深入推进，政治教师应将新课程理念渗透于高效课堂教学实践中，构建高效的教学模式。在这样的背景下，作为政治教师应及时转变教育观念、创新教学模式、实施教学反思，以适应新课程目标的要求。本文结合高中政治课教学实际，将从教学理念的转变、教学模式的创新、教学反思的落实等方面进行简要阐释。 　　【关键词】 　　教学模式；教学理念；教学反思 　　【中图分类号】G631 　　新课程目标以学生学会学习、促成学生的全面发展和终身学习为目的。在这样的背景下，作为政治教师应及时转变教育观念、创新教学模式，实施教学反思，以适应新课程目标的要求。笔者结合自身多年的政治教学实践谈几点认识与体会。 　　一、政治教师应深刻领悟新课标精神、切实转变教育教学理念 　　在新课程背景下要坚持教为主导，学为主体的原则，体现以学生为本的教育理念。政治教师要创设符合学生实际的问题情境，让学生从课堂走向生活，在生活体验中形成认知，不断培养和提高学生的综合能力。新教学理念注重以人为本，也重视学生掌握基础知识、基本技能，发展认知能力，提高学生学会思考、主动探究的能力。 　　新教学理念注重讲述贴近生活的教学内容，因此政治新课标强调回归学生生活，联系学生生活和社会实际，这就要求政治教师在教学中要最大限度地开发学生的潜在能力，培养学生的创新精神和实践能力。另外