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大学生逃课现象探析及其传统教学中对策研究 　　摘 要 大学校园里“逃课”俨然成为了一种普遍现象。本文从大学生的角度出发，结合大学生逃课的现象，分别从学生、老师和学校三个方面对大学生逃课的原因进行了分析，并提出了解决问题的对策。调整教学模式和课程设置，从现实出发提高教师授课水平，激发学生自身的积极性，降低学生的逃课率。传统的教学方式已然受到逃学现象的诸多影响，本文通过对学生逃课所产生的结果分析研究，为改革传统的教学提供了一些可供参考的理论依据。 　　关键词 逃课现象 传统教学 教学模式 课程设置 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　0 引言 　　大学校园里普遍存在逃课现象，多数学生不把逃课当作耻辱，而认为逃课是大学生活中的一部分。大学逃课现象可分为两种，一种是直接逃课，另一种是隐性逃课。校园里不乏逃课者，替到、请假、花钱雇人等逃课的手段层出不穷，这些都是最直接的逃课方式。逃课还有特别的现象，即虽然人坐在教室里却不听课老师讲课，只顾干其他的事情，如睡觉、遐想、聊天、玩手机和看其他书籍等等，这种现象本文称为“隐性逃课”。①隐性逃课的现象比直接逃课的现象更为严重。课堂教学是高等教学的重要部分，课堂更是获取知识的主要场所。面对愈演愈烈的逃课之风，这不得不让我们去思考这一现象产生的原因及采取的对策。本文结合大学生逃课的现象，分别从学生、老师和学校三个方面对大学生逃课的原因进行分析，并