综合校本三年级下教案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 18宁宝小学2016-2017学年第二学期综合（校本）学科教案授课班级：三年级3-6班 授课教师： 李建 教材版本：宁宝小学课题积极发言 敢于争论课型讲授课时一课时教学目标1.和同学争论问题，既能正确理解对方观点2．在争论中能提出自己的见解。 重点和同学争论问题，既能正确理解对方观点难点在争论中能提出自己的见解。教具学具教 学 过 程备 注谈谈在上课过程中，必须遵守哪些常规要求。谈一谈当你的想法与老师同学不同时，你会如何表达自己的看法。读一读名人故事《敢于争论的撒切尔夫人》，说一说从中学会了什么。填一填：“争论”和“争吵”的区别，并举例说一说。观看小学生辩论赛“小学生上网利大于弊，或弊大于利”，“小学生是否要上课外辅导班”。了解辩论的形式。学一学课上我们应该如何正确与人争辩。说一说：课堂上，你发言积极吗？敢于和老师同学争论吗？以后打算怎么做？并写下来。全课小结（一）谈谈这节课的收获（二）送你一句话：学习上要有“打破砂锅问到底“的精神，要敢于争论。板书设计作业设计必做：1.2.选做：1.2.教学后记或批改记录课题敢于竞争 善于合作课型讲授课时一课时教学目标1. 积极参加各种竞赛活动，了解友谊第一，比赛第二。2.让学生与同学之间建立良好得竞争意识，也能与人合作。重点让学生与同学之间建立良好得竞争意识，也能与人合作。难点积极参加各种竞赛活动。教具学具教 学 过 程备 注读一读小故事《和倒数第二名的竞争》。说一说从故事中了解了什么道理。想一想在生活中有哪些与人合作的例子。想一想在生活中有哪些与人竞争的例子。想一想在生活中存在哪些既是竞争又是合作的伙伴？填一填“竞争合作处处有”。“七嘴八舌”，谈谈自己的想法，并把它写下来。学一学“怎样处理好竞争与合作的关系“在自己的学习生活中，你是如何处理好合作与竞争的关系？全课小结：谈谈这节课的收获送你一句话：生活需要竞争，更需要合作。我们要敢于竞争，善于合作！板书设计作业设计必做：1.2.选做：1.2.教学后记或批改记录课题盘点“热爱学习“的好习惯课型讲授课时一课时教学目标1. 填写一到三年级学习习惯表格，对自己，对同学进行恰当的评价2.养成了的好习惯要保持，还没成的习惯，要定计划努力养成。重点让学生对自己的习惯有正确的了解。难点对别人也能做出正确的评价。教具学具教 学 过 程备 注谈话导入：通过一至三年级的学习，我们养成了不少“热爱学习“的习惯。好习惯的养成绝非一朝一夕，贵在长期坚持。对“热爱学习“的习惯进行盘点。对照要求，思考自己的习惯养成，填写“学生自评“。对照要求，以小组为单位，评价成员的习惯养成情况，填写“小组互评”。注意评价是要公正客观。由家长和教师完成评价内容。反思：由填写的内容反思自己的学习习惯，哪些应该坚持下去，哪些要及时改正。填写“好习惯”要坚持：好的习惯需要时常总结、提醒。通过今天的讨论交流，我已经有了这些好习惯，在今后的学习中药矜持做到。填写未养成的习惯要“努力”：通过今天的总结，下面这些习惯我要抓紧时间养成。思考以什么方式改正缺点。全课总结。板书设计作业设计必做：1.2.选做：1.2.教学后记或批改记录课题洗手间文明篇课型讲授课时一课时教学目标1.意识到洗手间里不文明的现象有不少，不冲厕所，不关水龙头，踹门.玩水，乱涂乱画，乱张贴等不文明习惯 2.养成在洗手间文明的好习惯，能自觉保护公共设施。重点养成在洗手间文明的好习惯。难点能自觉保护公共设施教具学具教 学 过 程备 注谈话导入：洗手间的文明行为，你能举例说一说吗？洗手间的不文明行为，你能说一说吗？七嘴八舌说一说碰到不文明行为，你会怎么办？如何文明对待公共设施？学一学：洗手间四部曲：轻轻打开洗手间的门。用洗手间时关上门，并锁上。清洁用过的洗手间。用适当水流吸收，并清理洗手盆才离开。读一读：小链接，文明看厕所。从这个小链接中，你明白了什么道理。评一评:评一评宁宝小学的厕所，并提出该措施。记一记板书设计作业设计必做：1.2.选做：1.2.教学后记或批改记录课题5.乘车礼仪篇课型讲授课时一课时教学目标1.让学生能自觉排队上车，主动给老幼病残让座2.不把头.手伸出窗外，不在车上高声喧哗。3.学会其他乘车礼仪。重点让学生能自觉排队上车，主动给老幼病残让座难点学会其他乘车礼仪。教具学具教 学 过 程备 注谈话导入： 如今，汽车已经普及到人们的生活中，无论私家车还是刚刚汽车，都应该注意乘车礼仪，到底该遵守什么车车礼仪呢？说一说乘坐公共汽车的文明礼仪。说一说乘坐私家车的文明礼仪。总结。想一想，说一说：其他乘车礼仪，例如下雨天等。你想对乘车时不文明的同学说什么。议一议图片中的文明及不文明行为。拓宽视野：让学生自己