七年级数学上册 5.2解方程3)教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1爱心 用心 专心教学内容§5.2 解方程 (3)执教者：课本：第176页教学目标1.知识目标经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的过程．进一步理解并掌握如何去分母的解题方法．2.能力目标通过解方程时去分母过程，体会转化思想．3.情感目标提倡学生自主地选择合理的方法解题，关注学生个性的发展.教学重点灵活掌握和运用解一元一次方程的基本程序．教学难点解方程时如何去分母．教学准备课本、练习册教学时间2010年12月 日学情分析学生在前两节课上用等式的基本性质1、2解一元一次方程掌握较好,继续通过观察、归纳，发现解一元一次方程用等式的基本性质2将方程中的分数系数化成整数系数从而达到简化方程的目的，也容易做到.问题聚集1、解一元一次方程的一般步骤是什么？2、若碰到有含有分母的，是否可以进行通分，将分数化为整数.教 学 过 程备 注一、创设情境出示一组解方程的练习题：解下列方程①7＝6－4 ；②8＝7－2 ；③5＋2＝7－8 ；④8－2(－7)＝－(－4)鼓励四名同学板演，其余同学在练习本上自主完成解题，看哪组同学全对的人数最多。从简单到复杂，巩固所学的解方程知识为去分母做铺垫，并让学生回忆解一元一次方程的基本程序。（板书）①去括号 ②移项 ③合并同类项④化系数为“1”二、探究新知根据解方程的基本程序，你