大班美术案：树的衣裳.docVIP

活动目标： 1、欣赏各种树皮的线条和肌理，感受树皮的多样性以及所表现出的美，并积极地进行想像与创作。 2、通过观察和触摸以及联想欣赏各种树皮，大胆地表现自己心目中树的衣裳。 活动准备： 1、纸，记号笔。 2、教师事先勘探幼儿园周围环境，寻找两棵树：树皮线条和肌理应各具特色，宜于幼儿观察、触摸。 活动过程： 一、请幼儿初步欣赏树皮。 带领幼儿到幼儿园中，自由欣赏每棵树的树皮，观察它们各自的特点。提问： 每一棵树都有一件美丽的衣裳，你知道它们什么样子的吗？我们一志去看一看、摸一摸它，看看你会发现什么。 二、请幼儿欣赏其中一棵具有代表性的树的树皮，从它的线条和肌理，感受树皮的美。 1、我们面前的这棵树朋友，它的树皮是什么样子的？ 2、上面还有什么线条，用手比划一下它的线条。你觉得这样的线条像什么？用手摸摸看有什么感觉？ 三、请幼儿欣赏另一棵树的树皮，并通过比较感觉树皮肌理、线条、色彩的多样性。 1、我们来看它旁边的这棵树朋友，它美丽的衣裳是什么样子的？ 2、线条和刚才那棵树有什么不一样？这亲的线条像什么？用手摸摸有什么感觉？ 四、唤起幼儿已有的关于纹理的经验，拓展幼儿思维。 原来树的身上有这么多美丽的芘纹，除了树的身上有花纹，还有什么东西身上有花纹（动物、石头等等）？他们的花纹又是