2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.3君主专制政体的演进与强化课后提升训练人民版必修1.docVIP

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2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.3君主专制政体的演进与强化课后提升训练人民版必修1

PAGE PAGE 4课后提升训练 三 君主专制政体的演进与强化(30分钟 50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2017·定州高一检测)钱穆说:汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。这反映的实质问题是 (  )A.汉代宰相位高权重 B.唐代宰相权力下降C.宰相数量逐渐增加 D.皇权不断加强【解析】选D。根据材料信息可知材料反映的是宰相职权的变化,体现的实质是皇权的加强,因此D说法正确;A、B说法片面,不符合题意;C说法不是本质,可以排除。本题答案为D。2.(2017·温州高一检测)唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于 (  )A.增设机构,独立施政 B.分工明确,相互协调C.一职多官,互相牵制 D.简化机构,总揽于上【解析】选B。唐朝政府行政效率提高,主要是由于实行了三省六部制,各部门和职官分工明确,互为补充,相互配合、协调。故选B。A“独立施政”,C“一职多官”,D“简化机构”不符合唐代史实。3.(2017·抚州高一检测)下面是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部),这一朝代应该是 (  )A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝【解析】选D。根据结构示意图中的“三司使”“政事堂”“枢密院”等信息,即可判断出该中枢机构于北宋时期出现,故D正确。4.《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官员的身份应是 (  )A.监御史 B.郡守 C.州牧 D.刺史【解析】选D。依据“汉武帝”可知是西汉时期的政策;由“周行郡国”“省察治状”可知是加强中央对地方的控制。汉武帝时期,全国划分为十三州部,每州部设刺史一名,以监察地方政治,加强中央对地方的控制。【拓展延伸】监察制度和谏议制度不同(1)从对象上看:前者是君对臣、中央对地方的监督;后者是臣对君的监督。(2)从所处的地位上看:前者的机构、制度越来越完善,地位越来越重要;后者的作用越来越小,直至取消这一制度。出现这种区别的关键在于中国封建社会专制皇权的不断强化,其他机构和制度都是为加强皇权服务的。5.我国古代与反贪倡廉相关的制度建设不包括 (  )A.西汉:刺史制度 B.唐代:御史台C.宋代:提点刑狱司 D.元代:行省制度【解析】选D。行省制度属于地方行政机构,而不是监察机构。【补偿训练】唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明 (  )A.唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代【解析】选D。“唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非”可知君主专制在不断加强。A不对,唐代谏官主要评议皇帝得失,可见君主的权力受到一定的制约;B不对,唐代以谏官制约君主的权力;C不对,宋代谏官由皇帝选拔,应是向皇帝负责。6.(2017·宁波高一检测)东晋南朝时期,谱学成了一门新兴的学问,豪门士族和政府都热衷于编撰族谱,名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据。材料反映了这一时期 (  )A.宗法制度再度复兴 B.重视家族历史的传承C.士族享有政治特权 D.九品中正制遭到破坏【解析】选C。宗法制度一直贯穿整个封建时代,并未消亡过,因而不能说再度复兴,A错误;重视家族历史的传承只是表面现象,并没有看到本质,故B错误;根据材料“名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据”可知,官府收藏的是名门望族的族谱,是选官的一项依据,这说明魏晋时期的名门望族享有特权,故C正确;九品中正制被科举制取代的时间是隋朝,故D错误。7.(2016·湖南学业水平测试)从隋朝到清末,把读书、考试和做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质的制度是 (  )A.世袭制 B.察举制C.九品中正制 D.科举制【解析】选D。科举制是中国古代选官制度的一大进步,它把读书、考试与做官紧密结合起来,有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源,提高官员文化素质,故选D。8.(2017·唐山高一检测)元代在全国分设十个行中书省,各行中书省 (  )A.其以下的行政区划为州县二级制B.官员定期觐见皇帝并向皇帝述职C.采取省官相互监督形式进行监督D.重大的军政要务必须呈报中书省【解析】选B。行省以下的行政区划,依次为路、府、州、县,故A错误;行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职,故B正确;行省制度未采取省官相互监督形式进行监督,故C错误;重大的军政要务必须呈报枢密院而非中书省,故D错误。【补偿训练】元朝时,我国地方行政制度的最大创新是设立了 (  )A.中书省        B.节度使C.行

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