第二届英语课本剧红头文件.docVIP

PAGE PAGE 6中国青少年发展服务中心中国少年儿童手拉手艺术团中青少联发〔2009〕2号关于开展第二届青少年英语课本剧展演活动的通知青少年英语课本剧展演活动是中国青少年发展服务中心、中国少年儿童手拉手艺术团为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记关于对青少年“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话精神，在各地开展的提高青少年英语应用能力和综合素质的一项活动。该活动旨在利用课本剧的表现形式，与课堂教学有机结合，激发学生的表演热情和创作激情，培养学生学习英语的自信心，进一步提升青少年的人文素养，弘扬校园文化，充分发挥校园文化在中小学德育工作中的重要作用。首届青少年英语课本剧展演活动于2009年2月在北京圆满结束，受到了学生、家长及教师的一致好评。为此，中国青少年发展服务中心、中国少年儿童手拉手艺术团决定继续在全国青少年中深入开展此项活动，现就相关事宜通知如下： 一、主办单位 中国青少年发展服务中心 中国少年儿童手拉手艺术团二、活动时间和地点2009年3月—2010年（寒假期间）在北京举行。三、组织机构活动设立组织委员会（以下简称组委会），由主办单位的有关负责同志组成，负责活动的组织工作。组委会下设办公室，负责活动的日常事务。组委会办公室主任：任四巧 中国青少年发展服务中心活动部部长成 员：付丽 隋丽雪 蒋秋月 四、活动对象　　全日制中、小学（包括普通中学和各类中等职业学校）在校学生五、活动分组（一）集体项目小学组：小学1-6年级初中组：初中1-3年级高中组：高中1-3年级（含艺术学校、中技、职高）（二）个人项目A组：小学1-3年级 B组: 小学4-6年级C组：初中1-3年级 D组：高中1-3年级（含艺术学校、中技、职高） 六、活动内容集体项目：英语短剧个人项目：英文歌曲、英文朗诵、个人表演七、活动要求（一）集体项目1、英语短剧①表演作品：课本剧、情景剧、小品、小话剧均可，表演语言为英语，表演时间为7分钟。表演人数不限。②作品内容健康、积极向上、创意新颖、主题明确、故事情节鲜明，适合青少年表演的舞台短剧。③剧目中允许有英文插曲、背景音乐出现。④语音语调准确，语言流畅，语法正确。⑤服装整洁（符合剧中人物形象特点），人物形象逼真，表演真挚自然。⑥道具、舞台背景、音乐(CD盘)、乐器、服装、化妆用品等演出物品自备。2、命题表演参加表演的学生抽题进行“合理化练习”，表演时间为2分钟，表演语言为英语。3、知识问答表演时间为1分钟，表演语言为英语。（二）个人项目1、英文歌曲A、演唱歌曲①参加展演活动的学生演唱一首英文歌曲，歌曲自选，演唱时间为5分钟。②歌曲的内容要健康向上，格调高雅，清新活泼。③音色音质：发音清楚，音色清晰并有质感。④演唱技巧：要求演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。⑤歌曲演唱方法：通俗、民族、美声、两人或多人组合等均可。⑥参加活动的学生自备服装、化妆用品、乐器、伴奏带（CD光盘）等演出物品。B、才艺展示参加展示的学生朗诵诗歌或演唱另外一首歌曲等，表演时间为3分钟。表演语言为英语。C、知识问答表演时间为1分钟，表演语言为英语。2、英文朗诵A、朗诵①参加展演活动的学生朗诵一首诗歌或散文等。题材不限，朗诵时间为5分钟。②作品内容要求健康、积极向上、思想进步，富有人文精神。③语音、语法、语调准确，语言流畅，仪表整洁大方，朗诵时富有激情。④参加活动的学生自备服装、化妆用品、背景音乐等演出物品。B、才艺展示参加展示的学生演唱歌曲或朗诵另外一首诗歌等，表演时间为3分钟，表演语言为英语。C、知识问答表演时间为1分钟，表演语言为英语。3、个人表演A、作品表演①自选作品，表演语言为英语，表演时间为5分钟。②参加展演活动的学生表演从生活中观察到的鲜活、典型的人物形象或自选电影片段进行配音、模仿、独白等。③语音、语法、语调准确，语言流畅，仪表整洁大方，表演人物形象逼真。④参加展演活动的学生自备影像资料、服装、化妆用品、乐器、伴奏带（CD光盘）等演出物品。B、才艺展示参加展示的学生演唱歌曲或朗诵诗歌等，表演时间为3分钟，表演语言为英语。C、知识问答表演时间为1分钟，表演语言为英语。八、实施步骤1、2009年4月—6月，各地组委会组织进行宣传和报名工作。2、2009年7月—9月，各地组委会组织学生进行剧目排练工作。3、2009年10月—11月，各地组委会组织学生展示活动阶段。4、2009年11月，各地组委会确定进京参加展示活动的剧目名单。5、2009年12月1日前，各地组委会将参加进京展示的剧目光盘、参加活动的学生名单和照片（两张一寸照片）以及教师名单上报到组委会。6、2010年1月份，各地组委会组织学生进京参加展示活动。九、报名方式1