《信客》课堂实录_2.docxVIP

《信客》课堂实录 　师：今天我们上余秋雨的散文《信客》。首先请同学们看屏幕上的一组照片，想一想照片中的人从事的是什么职业？ 　（多媒体展示一组照片：邮递员背着沉重的邮包走崎岖泥泞的山路，过艰险的独木桥，淌水流湍急的小河，冒着严寒在风雪中跋涉……。背景音乐同时响起。） 　生：照片中的人是一名邮递员。 　师：对。那么照片反映了邮递员工作的什么特点呢？ 　生：工作非常辛苦。 　师：邮递员的工作的确非常辛苦。今天我们课文中的主人公其实也是一名邮递员，只不过他是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。当时人们称他们为信客。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。 　（多媒体展示：一、走近信客，阅历凄美的人生。） 　师：信客是我们的主人公，那么他有哪些遭遇，他是怎样一个人呢？这是我们首先要了解的。老师设计了一个信客档案，请同学们快速阅读课文，从文中捕捉重要的信息来填充档案的内容。当然，有些问题是开放性的，没有统一标准的答案。比如说“姓名”，同学们可以根据信客的职业和性格特点，给他取一个合适的名字，表达你对他的感情和美好祝愿。 　（多媒体展示：“信客档案”） 　姓名： 　职业： 　身体状况： 　收入情况： 　工作内容： 　最高兴的事： 　最痛苦的事： 　最敬重的人： 　座右铭： 　师：我们先从第二个回答起：职业是……？ 　生齐答：信客。 　师：身体状况？ 　生：我从第１２段得知，他老犯胃病和风湿病。 　师：他当信客之前身体挺好的，怎么当信客之后就老犯病呢？ 　生：我认为这都是长期劳累，生活没有规律造成的，胃病和风湿病应该是信客的职业病。 　师：好，下面收入情况？ 　生：我从第３段“但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有”这句中可以断定信客的收入微薄。 　师：工作内容？ 　生：主要有三方面：⑴　发散、接收信物。⑵　代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。⑶　代读代写书信。 　师：你们认为信客最高兴的事是什么？ 　生：工作几十年从没有失过一封信，一件物品。 　生：给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也很高兴。 　生：信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。 　师：大家的回答都很好，总之，信客的幸福快乐都是建立在别人的幸福快乐的基础上的。那么他最痛苦的事又是什么呢？ 　生：到乡间报死讯时，看到家属号啕大哭，猝然昏厥，他会很痛苦，当家属一时兴起，迁怒于他，甚至怀疑他克扣了亲人遗物时，他更痛苦。 　生：我认为他好心去送信，竟被另有新欢的同乡诬陷为小偷，被狠狠地打了两个耳光，并被扭送到了巡捕房时是最痛苦的，这件事都让他心灰意冷，放弃了这个职业。 　师：同学们的分析很有道理，一个恪尽职守的人最终选择放弃，内心会是多么无奈和苦涩呀！好，下面我们来看下面的问题。 　生：我认为信客最敬重的人是老信客。 　师：你从信客的哪个决定中可以看出？ 　生：文章最后一段“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。” 　师：对，信客要去陪伴孤苦了一生的那个他一生最敬重的人。那么，信客的座右铭会是文章中的哪一句话呢？ 　生齐答：信客信客就在一个信字。 　师：“信”是什么意思？这句话说明了什么？ 　生：“信”是诚信的意思。这句话说明了诚信是信客的生命。 　师：下面请同学们给这样一个信客取一个合适的名字。 　生：他可以叫“孙默献”。因为“孙”和“顺”谐音，我希望他能顺顺利利的。“默献”是默默奉献的意思，他就是一个默默奉献的人。 　师：多好的一个名字！既是对信客精神的概括，又表达了对他的美好祝愿。 　生：我给他取的名字是“程信”。姓“程”是因为我姓“程”，而且它和“诚信”谐音，信客是非常诚信的一个人。 　师：看样子这位同学太喜欢我们的主人公了，把自己的姓也给了他，俨然把信客当成了自己的亲人。 　师：好，“信客档案”我们完成了。通过这个档案，我们对主人公也肯定有了初步的了解，下面请大家用一句话来概括一下你心目中的信客他到底是怎样的一个人。 　生：他是一个诚实守信的人。 　生：他是一个一辈子默默无闻，无私奉献的人。 　生：他是一个善良厚道，任劳任怨的人。 　生：他的胸怀很宽广，对自己要求很严格，对别人却很宽容。 　师：很好，他就是这样一个人：尽管时常饱受职业病的困扰；尽管收入永远和付出不成正比；尽管有时还要蒙受无端的猜疑，诬陷和欺凌，但他牢记老信客的教诲，诚信无私，从不雁过拔毛，见利忘义；心胸宽广，所有苦、累、辛酸委屈都默默承受；他有情有义，总是以最恰当的方式处理邮件两头的难事。他用大半辈子的辛劳履行自己的承诺，没有辜负大家的期望。 　同学们，这是一个多么朴实感人的形象。你们在阅读过程中一定