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浅谈Flash动画教学方法改革与创新 　　摘 要：目前职业院校开设Flash动画制作这门课程，很多学生在学习完该课程后无法应用到实际工作中，理论与实际不能完整有效结合，应改变原有教学模式，通过案例教学法、任务驱动法来引导学生分析任务、解析知识点、完成并拓展知识点，以达到较好的学习效果。 　　关键词：Flash动画教学；案例教学法；教学设计随着计算机技术的不断发展，计算机互联网的广泛应用，Flash动画大量冲击着我们的视野，冲击着我们的生活领域，面对这种发展趋势，为了吸引生源，扩大学生的就业领域，许多职业院校纷纷开设有关Flash动画制作这门课，但很多学生在学习完课程之后，却无法应用到实际工作中。学生总感觉到所学知识与社会衔接不上，对所学的知识点不能灵活运用，不知道该干些什么或从哪里下手。因为很多教师在上课时使用传统的教学方法，难以取得预期效果。面对这种现象，我将从以下几个方面探讨Flash动画教学方法的改革与创新： 　　一、教学改革势在必行 　　 在传统教学过程中，老师上课，只是简单地讲述工具怎么使用，举几个小例子，在课堂上，老师占主导地位，采用填鸭式的教学方式，老师讲多少，学生会多少，学生缺少独立思考空间，大家做出来的东西都是一样的，长期以来形成思维定式，学生创作的东西没有个性，缺乏活力。到单位后学生总会感到东西都学了，就是无从下手，传统的教学模式使学生在由校园走向社会的过程中