贴鼻子教学设计.docVIP

《贴鼻子》教学设计岳阳市南湖新区金鹗小学 彭忠玲[教学目标]：1、通过贴鼻子游戏活动的开展，引导学生学会观察游戏过程中人物的动作、语言、神态及当时的场面2、引导学生学习用点面结合的方法写游戏过程。[教学重点]：细节描写，点面结合的写法[教学难点]：1、细节描写2、点面结合的写法[课前准备]：1、搜集有关人物的动作、神态、心理及场面活动的好词佳句；2、大头娃娃画像一个，纸鼻子一个。[教学过程]：一、激趣导入，快乐互动小朋友们，都玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，能给我们的童年留下美好的回忆。今天，我们就来玩一个游戏，好吗？二、现场游戏，引导学生观察1、出示大头娃娃（故意不画鼻子）问：娃娃缺少了一个什么？（鼻子）2、明确要玩的游戏，《贴鼻子》。3、游戏规则：指名一位同学上台，用布条蒙住他的眼睛，转三圈然后让他把鼻子贴到大头娃娃相应的位置上。（提醒学生留心观察人物的语言、动作、神态、现场的气氛，留意自己当时都想到了什么）三、初步讲述1、同学们玩得真开心啊。谁来说说，??刚才你看到了什么？听到了什么？（引导学生讲述过程、场面，感受气氛）2、老师在像你们这样大的时候也玩过贴鼻子，那老师先说说是当时是怎么玩的（出示范文，讲解范文中语言、动作、神态、场面描写）3、指导同学们把游戏过程说说，你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学，他是怎样贴的，