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走进学生心灵爱不仅仅是语言 　　教育是一门艺术,需要我们认真探索。不同的学生,有不同的经历,需要我们因材施教,只有真正地走进学生的内心世界,了解孩子丰富多彩的内心世界,挖掘孩子的潜能,承认和尊重学生的个体差异,才能有的放矢,实施有针对性的教育,使学生健康的成长。 中国论文网 /4/viewhtm　　教育需要爱,学生更需要爱,需要教师走进学生的心灵,奉献最真挚的爱。 　　也曾有人这样给教育下定义:教育是给无助的心灵带来希望,给幼稚的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的念头带来自信。如果老师能够走进学生的心灵世界,了解了学生的心灵世界,所有的工作都一定会迎刃而解、水到渠成的。 　　诺贝尔和平奖获得者――南丁格尔有这样一句名言:有时我们做不了很伟大的事情,但是我们可以用伟大的爱去做一些小事。现以下面这个小小的教学事例,谈谈“爱――走进学生心灵”的体会。 　　 　　一、爱的基础――语言的表达 　　 　　学生李宏做事情没有恒心和毅力,独立生活能力差,老师苦口婆心,家长劳神费劲都没有好的效果,但是我在一个偶然的机遇中,瞬间的机会竟产生了神奇的力量,终于让我走进了学生的心灵。 　　那是学校组织学生的春游,我们带领全班学生和其他两个班一起到野麦岭去野炊。在回校的路上,不知从哪里从跑来一只狗(后来才知道,是被其他班的同学追赶的),冲向走在前面的李宏