三年级数学优质课“小数的初步认识”教学实录与评析及说课稿.docxVIP

三年级数学优质课“小数的初步认识”教学实录与评析及说课稿　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-4-24 10:14 编辑　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》二年级下册第88页。　　【教学目标】　　1.能结合生活实际初步了解小数的含义。　　2.会正确地认、读、写小数部分不超过两位的小数。　　3.使学生体会数学与生活的密切联系。　　【教学重点】　　了解小数的含义，会认读小数。　　【教学难点】　　小数的含义。　　【教学过程】　　一、汇报调查结果　　（一）汇报调查结果，初步认识小数　　师：同学们，前几天老师让大家去超市调查商品的价格，并且记录下来，谁愿意把自己调查的结果拿到台前展示一下？（学生积极举手）请××同学上台，你能给同学们读一下你的调查结果吗？　　生 ：橡皮4角，铅笔3角，彩笔12元5角……　　师：非常好，谁还愿意把自己调查的结果给大家展示一下？　　生 ：可乐2.50元，圆珠笔1.50元 ，书包28.50元……　　师：请大家看（指着两张调查表，并把其中的小数用红笔画出来），这些数字和我们以前学过的数字有什么不同的地方？　　生 ：中间多了个点。　　生 ：这些数字的中间多了一个小点。　　师：像2.50，1.05，28.50，0.8这样的数字我们叫小数，（板书小数的概念），今天我们就一起学习一些有关小数的知识（板书课