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转岗幼儿教师胜任力现状及专业发展探究 　　【摘 要】 本文针对转岗幼儿教师胜任力的现状，提出了转岗幼儿教师的专业发展对策。要提升职业认同感；创建学习共同体，满足专业发展需求；落实好政府的各项政策保障。 中国论文网 /4/viewhtm　　【关键词】 转岗教师；幼儿教师；专业发展；胜任力 　　一、问题的提出 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中明确提出：“重点发展农村学前教育”。从此，学前教育发展迅猛，2011年陕西省启动了学前教育三年行动计划，三年来共新建、改扩建公办幼儿园1105所，884所已投入使用。目前学前三年教育毛入园率为94.64%，比2010年提高了32.45个百分点。但同时，农村幼儿师资问题已成为制约学前教育健康发展的“瓶颈”。以陕西省为例，“截止 2011 年底，全省从事幼儿教育工作的保教人员共 64608 人，农村幼儿教师的专业合格率不到 10%，个别县（区）情况更为严峻，只有不到 3%”。同时，农村优质幼儿园教师师资流失严重，教师主要向待遇更好的幼儿园或城市幼儿园流动。 　　2010年11月，国务院颁布的 《关于当前发展学前教育的若干意见》中提出“中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育”。转岗教师的出现，优化了教师资源配置，缓解了目前幼教师资紧缺的现状，为幼儿教育注入了“新鲜的血液”，同时，转岗教师又面临一系