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浅谈项目教学法在高职计算机类课程中运用 　　【摘要】目前，高职院校也在积极的开展课程改革，该项改革主要强调“以学生为学习的主体，以学生的综合能力为教学的本位”。当前，在高职计算机类课程中要不断激发学生学习的积极性和主动性，逐渐提高课堂教学的效果。本文主要阐述了项目教学法在高职计算机课程中的有效运用。 　　【关键词】项目教学法 高职 计算机课程 运用 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0134-02 　　1.前言 　　高职类院校的培养目标主要是让在校学生掌握科学文化知识，具备一定的专业技能，形成社会需要的职业能力。高职院校计算机类课程的开设能够帮助学生具备应有的计算机理论知识以及实际的操作能力，在计算机类课程的教学过程中，将项目教学法有效地融合到课堂中去，能够有效地提高教学效果，学生也能很好的理解并掌握计算机知识。 　　2.项目教学法的主要内涵 　　项目教学法主要是指在教师的指导示范下学生亲自处理一个完整项目的全部过程，在处理的过程中学生学习并能够掌握教学计划内的学习内容。在项目教学法下，搜集信息，设计方案，实施项目以及最终的评价，都是由学生全权负责，学生对该项目整个过程及各个环节的基本要求和内容能够有一个更加深入的了解。让学生合作解决项目中遇到的困难，激发了学生的学习兴趣，自然而然的就能将学生的学习积极性调动起来。因此“