脊柱矫形器慨述及头颈部矫形器说课设计.docVIP

脊柱矫形器慨述及头颈部矫形器说课设计 　　【摘 要】说课是指授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训活动。本文通过对脊柱矫形器概述及头颈部矫形器进行教学设计与分析，并对教学过程进行了详细阐述。 　　【关键词】脊柱矫形器概述；说课；头颈部矫形器；教学设计 　　20世纪90年代以来，随着医学科学的发展，人民生活水平的改善，矫形器的研制和应用日益受到重视，近几年来已在不少大、中城市普及应用，并列入中国残疾人事业“九五”计划纲要，肢体残疾康复实施计划的重要内容之一[1]。病残的肢体，通过配戴合适的矫形器，可以有效地改善肢体功能，有助于康复，回归正常的社会生活[2]。脊柱矫形器一直是教学的重点以及难点。笔者根据学生现状、教材编排及学校现有实验设备，对脊柱矫形器概述、头颈部矫形器的说课设计如下： 　　1 首先是教材分析 　　1.1 教材地位 　　所用的《假肢与矫形器技术》是由肖晓鸿老师主编，是卫生职业教育康复治疗技术专业教材，由复旦大学出版社出版。本书内容全面、深入、新颖，具有较强的理论性和实用性，充分体现教材五性三基的基本要求，适用于康复治疗技术专业高等职业教育。 　　1.2 教学内容 　　本节课选自第八章 脊柱矫形器 中的第一节和第二节的内容。为2个学时。本节课介绍了脊柱矫形器的分类、功能、生物力