《水面的秘密》教学实录.docxVIP

《水面的秘密》教学实录　　教材分析　　本课是青岛版小学《科学》教材三年级上册第13课《水面的秘密》。水的表面张力对三年级的小学生来说也是非常抽象的，如只凭教师的讲解，学生很难理解。本节教材试图通过学生的自主探究活动，生动形象的让学生感知水的表面张力的现象，发现水的表面张力的特点，同时培养学生发现问题、解决问题的能力。　　教学目标　　科学探究：细致观察水的表面张力现象，能作出科学预测，设计实验研究水的表面张力。　　科学知识：认识水的表面存在着一股收缩的力——表面张力，表面张力可以改变。了解生活中水的表面张力现象。　　情感态度、价值观：培养学生细致观察、大胆预测、认真实验科学的习惯以及体验大自然的奥秘，进一步热爱科学探究活动。　　学生准备　　一元的硬币8个、胶头滴管8个、平口玻璃杯8个，大烧杯8个、曲别针数枚、抹布8块。　　教师准备　　塑料小叉子1个、 二分的硬币2个、水桶、玻璃烧杯1个、洗洁精。　　课前活动　　每个组出一名同学展示才艺：唱歌、朗诵诗歌等。　　教学过程　　实验导入　　师：同学们，都见过魔术吗？　　生：见过。　　师：在哪里？　　生：电视……　　师：老师，给大家变个现场魔术好吗？　　生：好。　　师：水里沉没着一枚硬币，老师要让这枚硬币漂浮在水面上，同学们认为可能吗？　　生：可能。　　生：不可能。　　师：请同学注意，老师开始变了