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课标要求与中考物理科学探究试题分析与启示 　　《义务教育物理课程标准(2011年版)》明确把科学探究分为七个要素，并且对科学探究各要素的科学探究能力的基本要求都有明确表述.2013年的全国各省市的物理中考试题中，对七个要素中各项能力要求的考察都有所体现，试题注重实验过程和方法的考查，同时体现灵活性、创新性、独特性和开放性.本文重点围绕科学探究七要素对科学探究试题进行分析，并对今后的教学提出启示. 　　 　　1提出问题类 　　 　　课标要求：能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题.能书面或口头表述这些问题. 　　 　　 　　例1(2013年陕西省)物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱. 　　 　　(4)类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等；(写出一条即可). 　　 　　分析爱因斯坦曾说过：提出一个问题比解决一个问题更有价值.本题侧重实验观察中考察学生发现问题，并能用准确、清晰的语句表述问题的能力.题中要求类比光的反射，提出一个与声现象有关的问题，需要思考反射光的方向是由入射光决定的.反射声的方向是否和入射声的方向有关？再根据已有经验和知识分析，声音的传播是以波的形式