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谈英文报刊在英语阅读教学中应用 　　摘 要：为了实现高中英语课程标准和高考提出的目标和要求，英语报刊的新颖性、时效性有助于学生了解最新的国际政治、经济、文化动态，同时有助于提高学生的英语阅读能力。现结合教学实践，阐述英语报刊阅读的必要性并总结教学实践的模式和体会。 　　关键词：新课程；英文报刊阅读；应用 　　中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-04-0249-01 　　在高考试题中，对学生英语阅读能力的考察历来是高考的重点。纵观近几年高考阅读理解的文章，我们不难发现：这些文章的题材广泛，且文章选材具有很高的新鲜度，多是最近发生的国内外事件、最新的科研成果等。这些题材与英语报刊的选材宗旨不谋而合。 　　近年来，我们在报刊教学中，找到了报刊英语和高考阅读这两者之间在高三复习教学中的结合点。本文就英文报刊阅读在高三复习备考中的教学有效性和英语报刊的基本文体特征，并就报刊类高考英语阅读理解题的解题方法进行了如下分析。 　　一、报刊英语的特征 　　要分析报刊英语的特殊性，首先要了解报刊英语的结构与语言特征。一般来讲，一篇报道从结构上可以分成三部分：标题、导语和主体。这三者的关系可以概括如下：导语是标题的展开，正文又是导语的展开；或者反过来说，导语是正文的浓缩，标题又是导语的浓缩。教师有必要引导学生学习、理解英文报刊的标题、导语及主体的基本特征。